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- K4周日1900班第12课《花朵随心画》课评（梁境城、钟嘉逸、王睿意补课） - AICODE03/CSP03各班级第12课课评及班级总结 - 更新多班级学生画像 - 课评生成技能优化
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# CLAUDE.md - 班级课评核心规范
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本目录是课评系统的核心数据目录，包含所有班级、学生的课评档案、画像和沟通记录。
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## 🚀 智能课评生成流程
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### 🔧 推荐：使用课评生成技能
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**技能路径**：`../../skills/课评生成/SKILL.md`
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课评生成技能包支持：
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- ✅ **超简单输入**：只需提供学生姓名 + 班级 + 本节课表现
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- ✅ **自动匹配风格**：AICODE03温暖鼓励型 / K4温和鼓励型 / CSP03要求型 / 体验课转化型
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- ✅ **批量处理**：支持从笔记文件（`E:\cc\3笔记\第N课.md`）批量生成课评
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- ✅ **CSP专属OJ数据**：自动拉取OJ做题数据并整合到课评
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- ✅ **自动多位置保存**：单次课评文件 + 个人汇总 + 周汇总 + 班级总结
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- ✅ **自动更新画像**：根据本节课表现更新学生画像
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### 📋 手动生成步骤（不推荐）
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1. 确认学生/课程/课次 → 2. 读取相关资料 → 3. 收集本次表现 → 4. 生成课评 → 5. 保存到学生文件夹
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### 步骤1：确认基本信息
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- 学生姓名：_______
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- 班级：_______
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- 课程类型：□CPP □AICODE □KITTEN □体验课
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- 本节课次：第_______课
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- 课评风格：□鼓励型 □体验转化型
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### 步骤2：参考资料
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- **风格指南**：`.claude/rules/[课程].md`
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- **学生用户画像**：`[班级]/[姓名]/profile.md`（必须先看！）
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- **评语归档**：`[班级]/[姓名]/feedback/`
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- **教学方案**：根据课次查找对应教案（`.claude/lesson/`）
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### 步骤3：生成课评
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根据学生画像和风格指南，生成约200字个性化课评
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### 步骤4：保存归档（严格遵守命名规范）
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**命名规则：**
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- C++竞赛班统一用`CSP`前缀，AI编程班统一用`AICODE`前缀，不得使用`AI`、`C++`等缩写
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- 文件名格式：`YYYYMMDD_课程编号-课次.md`（如`20260418_CSP05-07.md`、`20260330_AICODE03-02.md`）
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- 日期要求：`YYYYMMDD`必须与校宝`teaching_date`完全一致，不得使用编写/提交日期
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**特殊文件命名：**
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- 请假记录：`YYYYMMDD_课程编号-课次(请假).md`
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- 补课追踪：`YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去班级名).md`
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**保存路径：**
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- 正常课评：`[班级]/[姓名]/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md`
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- 补课学生：`[补课班级]/补课/[学生姓名]/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md`
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### 步骤5：更新出勤登记（自动）
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保存课评后，自动在出勤登记文件中记录本次出勤：
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- 文件路径：`[班级]/[姓名]/feedback/出勤登记-2026春季.md`
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- 操作：添加一条出勤记录，状态为"✅ 出勤"
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## 📊 出勤记录管理
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### 出勤记录功能
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- 每位学生都有独立的出勤登记表：`出勤登记-2026春季.md`
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- 写课评时自动更新出勤状态为"✅ 出勤"
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- 可使用 `/出勤记录` 命令查询出勤情况
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### 出勤状态说明
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| 状态 | 说明 |
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| ✅ 出勤 | 学生正常上课 |
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| ⏸ 请假 | 学生请假 |
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| ❌ 未上课 | 学生未上课 |
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### 使用方法
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/出勤记录 [学生姓名] [班级] [时间范围]
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```
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**示例：**
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- `/出勤记录` - 查询所有学生
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- `/出勤记录 陈嘉博` - 查询某个学生
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- `/出勤记录 周六晚上1900AICODE03班` - 查询某个班级
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- `/出勤记录 陈嘉博 4月` - 查询指定月份
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### 出勤登记表格式
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| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
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|------|------|------|------|------|
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| 2026-04-06 | AI大作家下 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
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## 🎨 班级专属课评风格
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### AICODE03班 - 温暖鼓励型
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**特点：** 温暖亲切、兴趣激发、表情符号多
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- 语气：用"很棒"、"特别棒"、"超棒"、波浪号"～"
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- 表情：🌟💡🌸😊💪✨
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- 描述具体行为："一字一字打字"、"和AI聊了一节课"
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- 提及学生感兴趣的项目："恐怖故事大王"
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- 温和建议："要是...就更好啦～"
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- 固定结尾："老师会继续关注XX的表现，期待看到更多精彩！🌟💡"
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### K4班 - 家长信格式·温和鼓励型
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**特点：** 温和鼓励、具体描述、家长视角
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- 固定开头："家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点
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- 表扬创意："能够有自己的创意"
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- 温和指出："不过老师发现...专注力有些下降"
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- 鼓励结尾："继续加油哦！"、"相信你会把程序做得更完整"
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### CSP03班 - 家长信格式·要求型
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**特点：** 温和但有要求、高期望
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- 固定开头："家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点
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- 表扬积极："状态在线"、"早早到校等候超积极"
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- 期望要求："希望多思考"、"理解为什么这么写，不只是抄完就好～"
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- 鼓励结尾："加油呀！💪✨"
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### 体验课 - 家长信格式·转化导向型
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**特点：** 展示价值、激发兴趣、促成报课
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- 固定开头："家长好，今天体验的是《...》课程" + 课程价值介绍
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- 突出"第一次"：强调新体验，降低焦虑，突出潜力
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- 展示潜力：具体描述孩子在体验中展现的能力和天赋
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- 建立愿景：描述继续学习后孩子能达到的水平
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- 自然引导：用期待和相信来引导家长报课，不硬推销
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- 鼓励结尾："期待在正式课堂上再次见到XX！"
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## 📌 课评规范V1.0 重要说明
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本项目已全面升级到课评规范V1.0，所有操作必须严格遵守以下要求：
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### 核心规范
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1. **课程编号规则：**
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- C++竞赛班统一用`CSP`前缀（如CSP01、CSP03）
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- AI编程班统一用`AICODE`前缀（如AICODE01、AICODE03），不得使用`AI`缩写
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- 课程编号必须与校宝系统完全一致
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2. **文件名规则：**
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- 正常课评：`YYYYMMDD_课程编号-课次.md`
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- 请假记录：`YYYYMMDD_课程编号-课次(请假).md`
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- 补课追踪：`YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去班级名).md`
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- 日期必须与校宝`teaching_date`完全一致，不得使用编写/提交日期
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3. **目录结构：**
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- 所有班级目录必须符合`课程编号+老师+星期时间`格式
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- 补课学生的课评必须放在补课班级的`补课/[学生姓名]/feedback/`目录下
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4. **完成率统计：**
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- 课评完成率由自动化系统根据文件结构和命名自动统计
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- 只有符合规范的文件才会被计入完成率
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- 请假学生不纳入应发总数，补课学生按到课处理
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## 💡 使用示例
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**场景1：使用技能生成**
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**生成过程：**
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1. 确认学生信息：小明/三年级A班/AICODE/第5课/鼓励型
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2. 读取资料：用户画像(信心不足型)+风格指南(AICODE.md)
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3. 收集表现：掌握程度一般，但想象力丰富
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4. 生成课评：200字个性化内容
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5. 保存归档：学生课堂反馈文件夹
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## 📁 目录结构说明
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【课程+老师+时间】/ # 班级目录（如：AICODE03橙子周六1900）
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├── summaries/ # 班级总结/群发文案
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│ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次_班级反馈.md
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│ └── YYYYMMDD_课程编号-课次_微信群.txt
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├── 补课/ # 补课学生专用目录
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│ └── 【学生姓名】/
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│ └── feedback/
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│ └── YYYYMMDD_课程编号-课次.md
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└── 【学生姓名】/ # 学生个人目录
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├── feedback/ # 个人课评目录
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│ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次.md # 正常课评
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│ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次(请假).md # 请假记录
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│ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去XX班).md # 补课追踪
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│ ├── 出勤登记-2026春季.md
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│ └── 课评汇总-2026春季.md
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├── communication/ # 家长沟通记录
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│ ├── YYYYMMDD_问题类型.md
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│ └── 沟通汇总-2026春季.md
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├── profile.md # 学生画像
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├── summary/ # 阶段性总结
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│ └── YYYY-MM_月度总结.md
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└── 照片视频/ # 学生上课作品/照片
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*班级课评核心规范 v1.0*
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