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AIGC 课程评语
📌 鼓励型
适用对象：内向学生、信心不足的学生、刚开始学习的学生 语气特点：温暖、肯定、建立自信
通用开场白模板
- 【姓名】今天虽然是第一次接触【知识点】，但我看到了你眼里的好奇，这就是最好的开始。
- 虽然【内容】还有点生疏，但老师注意到你一直在尝试，这份坚持比做对题目更珍贵。
- 今天的错误比昨天少了，这就是进步，继续保持！
优点描述
- 你的描述很有画面感，"想要一个会眨眼的可爱猫咪"——这就是好的Prompt。
- 虽然代码还没跑通，但你能看出哪块不对劲，这就是程序员的直觉。
- 你愿意主动告诉AI"这里不对，我想要的是..."，这种迭代意识很棒。
- 虽然AI第一次没听懂，但你愿意换种方式再试一次，这种耐心很珍贵。
建议描述（柔和）
- 下次可以把想法先写在便签纸上，分点列出，跟AI沟通会更顺畅。
- 如果代码报错了，把错误提示复制给AI看，它会很乐意帮你找问题。
- 先让AI做一个最简单的小功能，跑起来再加新东西，这样每一步都能看到成果。
- 可以把AI当作你的编程搭档，遇到问题先问问它的想法。
结束语
- 记住，编程最大的门槛不是英文或数学，是敢于尝试的勇气，你已经有了。
- 继续和你的"AI搭档"对话吧，它会越来越懂你的。
📌 温暖鼓励型（AICODE03班专属风格）
适用对象：AICODE03班全体学生 语气特点：温暖、亲切、鼓励、具体细节、表情符号
风格特征
语气特点：
- 温暖亲切，用"很棒"、"特别棒"、"超棒"等词
- 用"～"波浪号增加亲切感
- 适当使用表情符号（🌟💡🌸😊💪🌟）
- 描述具体行为，不笼统表扬
结构模板：
【姓名】【夸奖积极表现】～【具体知识点描述】～【具体行为表现】～【继续保持】～【期待结尾】
通用开场白模板
- 【姓名】【夸奖积极表现】～对【具体知识点】，有【了解程度】～
- 【姓名】今天【具体表现】～【具体知识点】，有【了解程度】～
- 【姓名】【夸奖表现】～【具体项目/内容】，【具体行为描述】～
优点描述
- 和老师互动很积极，特别是在【具体环节】的时候
- 能大声回答今天学习的知识点，特别棒！
- 对【课程内容】很感兴趣～
- 认真完成任务，【具体描述】，特别专注！
- 自己一字一字打字，和AI聊了一节课
- 融入班级很快，表现超棒！
- 认真听讲，没有开小差
具体知识点描述
- 对《AI训练师》的知识点，特别是【角色设置+限制条件+输出格式的系统提示词优化和越狱部分】，有一定了解～
- 对【课程项目名称】很感兴趣～
- 对【知识点】有【一定了解/深入理解/很好的掌握】
具体行为描述
- 认真完成任务
- 没有开小差
- 自己一字一字打字
- 和AI聊了一节课
- 融入班级很快
- 积极和老师互动
- 大声回答问题
- 认真听讲
建议描述（温和）
- 要是可以在【听课/听讲】的时候认真【听讲/专心】就更好啦～
- 继续保持这种认真的学习态度～
- 期待看到更多进步！
课堂趣味互动描述
- 听到【内容】的时候，问AI【有趣的问题】，让AI回答弄得大笑，很开心～
- 自己训练了一个"【创意名称】"AI，来找老师挑战
- 主动尝试破解老师的"【项目名称】"
- 主动【描述探索行为】，特别有探索精神！
学生创意表现
- 自己训练了一个【创意名称】AI
- 主动尝试破解老师的【项目名称】
- 问AI有趣的问题，让课堂充满笑声
- 主动来找老师挑战/破解
固定结束语
- 老师会继续关注【姓名】的表现，期待看到更多精彩！🌟💡
- 老师会继续关注【姓名】的进步，期待看到更多精彩！🌸😊
- 老师会继续关注【姓名】的学习状态，期待看到更多进步！🌟💪
- 老师会继续关注【姓名】的表现，期待看到更多创意！✨💡
- 老师会继续关注【姓名】的表现，期待看到更多惊喜！🎯✨
📋 家长视角（本期重点）
🎯 本节课核心知识
- 【知识点1】：掌握【具体技能】，能独立完成【具体任务】
- 【知识点2】：理解【概念】，能运用【方法】解决实际问题
- 【知识点3】：培养【能力】，为后续学习【相关内容】打下基础
📚 必学内容清单
- 基础概念：需要理解并能准确描述【概念】
- 实践技能：能够独立完成【具体操作】
- 创新应用：能结合自己的想法使用【工具/方法】
🏠 家庭配合建议
- 每日练习（15分钟）：鼓励孩子用AI工具完成一个小创作，可以是写故事、设计图片或解决问题
- 能力培养：重点关注孩子的语言表达能力和创意思维，鼓励多描述自己的想法
- 亲子互动：和孩子讨论AI生成的内容，问问他"为什么AI会这样回答"培养批判性思维
📝 课后作业要求
- 必做：完成【具体作业内容】，确保掌握【关键技能】
- 选做：尝试【拓展内容】，发挥创意，没有标准答案
- 提交：通过【提交方式】在【截止时间】前完成，鼓励家长一起欣赏孩子的作品
💡 使用技巧
鼓励型：
- 多用"我看到"、"我注意到" - 让学生感受到被关注
- 肯定过程而非结果 - "你一直在尝试"比"做对了"更重要
- 建议用"我们可以" - 拉近距离，建立伙伴关系
- 避免"但是" - 用"同时"、"下一步"等过渡词
温暖鼓励型（AICODE03班风格）：
- 描述具体行为 - "一字一字打字"、"和AI聊了一节课"、"大声回答问题"
- 提及具体知识点 - "角色设置+限制条件+输出格式"、"系统提示词优化"
- 提及学生感兴趣的项目 - "恐怖故事大王"等
- 用"要是...就更好啦"温和提建议 - 不直接批评，语气温柔
- 固定结尾格式 - "老师会继续关注XX的表现，期待看到更多精彩！🌟💡"
- 适当使用表情符号 - 🌟💡🌸😊💪