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CLAUDE.md
This file provides guidance to Claude Code (claude.ai/code) when working with code in this repository.
Project Overview
这是一个为穹狼科创多课程体系设计的课评生成器。支持 C++信息奥赛、AIGC创意编程、编程猫Kitten N 三大课程，以及体验课新生转化，并提供多种风格的评语模板（鼓励型、体验转化型）。
本项目为纯 Markdown 模板，无需运行代码，直接复制模板填空即可使用。
📁 文件结构
ClassFeedback/
├── CLAUDE.md # 本文件（项目说明）
├── MEMORY.md # Claude记忆文件（全局记忆库）
├── .env # 环境变量配置
├── .gitignore # Git忽略配置
├── .claude/ # Claude核心配置目录
│ ├── settings.local.json # 本地配置
│ ├── rules/ # 评语风格库（按科目分类）
│ │ ├── CPP.md # C++课程评语
│ │ ├── AIGC.md # AIGC课程评语
│ │ ├── KITTEN.md # Kitten课程评语
│ │ ├── 体验课.md # 体验课转化评语
│ │ └── oj_data.md # OJ系统数据获取规则
│ ├── templates/ # 课程模板库
│ │ ├── CPP.md # C++课程模板
│ │ ├── AIGC.md # AIGC课程模板
│ │ ├── KITTEN.md # Kitten课程模板
│ │ └── 出勤登记-2026春季.md # 出勤登记模板
│ ├── skills/ # 技能库
│ │ ├── 课评生成/ # 课评生成技能
│ │ ├── 出勤记录/ # 出勤记录查询技能
│ │ └── 家长沟通/ # 家长沟通回复助手
│ ├── lesson/ # 课程内容库（从独立仓库同步，不提交到本仓库）
│ │ ├── README.md # 课程目录
│ │ ├── K4/ # K4班课程
│ │ │ └── README.md # K4课程列表
│ │ ├── AICODE/ # AICODE课程大纲（从AICODE2026仓库同步）
│ │ │ ├── AICODE01/
│ │ │ ├── AICODE03/
│ │ │ │ └── 第4节课-AI大作家.md
│ │ │ └── ...
│ │ ├── CSP/ # CSP课程大纲（从CSP2026仓库同步）
│ │ │ ├── CSP01/
│ │ │ ├── CSP03/
│ │ │ │ └── 知识点.md
│ │ │ └── ...
│ │ └── 体验课/ # 体验课课程
│ │ └── 洋洋4月3号笔记.md
│ └── memory/ # 记忆/档案库
│ ├── 教育理念.md # 教学理念与评语指南
│ ├── feedback/ # 课评规范与指南
│ │ └── 课评规范.md
│ ├── knowledge_base/ # 【家长沟通 - 标准回复知识库】
│ │ ├── 比赛相关.md
│ │ ├── 请假补课.md
│ │ ├── 课程咨询.md
│ │ ├── 政策相关.md
│ │ ├── 学习建议.md
│ │ └── 其他问题.md
│ ├── class/ # 【班级数据 - 核心课评目录】
│ │ ├── 【课程+老师+时间】/ # 命名规范：课程编号+老师+星期时间，如：AICODE03橙子周六1900、CSP03橙子周六0830
│ │ │ ├── summaries/ # 班级总结/群发文案
│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次_班级反馈.md
│ │ │ │ └── YYYYMMDD_课程编号-课次_微信群.txt
│ │ │ ├── 补课/ # 补课学生专用目录（来自其他班级的补课学生）
│ │ │ │ └── 【学生姓名】/
│ │ │ │ └── feedback/
│ │ │ │ └── YYYYMMDD_课程编号-课次.md
│ │ │ └── 【学生姓名】/
│ │ │ ├── feedback/ # 【个人课评目录】
│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次.md # 正常课评
│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次(请假).md # 请假记录
│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去XX班).md # 补课追踪
│ │ │ │ ├── 出勤登记-2026春季.md
│ │ │ │ └── 课评汇总-2026春季.md
│ │ │ ├── communication/ # 【家长沟通记录】
│ │ │ │ ├── YYYYMMDD_问题类型.md
│ │ │ │ └── 沟通汇总-2026春季.md
│ │ │ ├── profile.md # 学生画像
│ │ │ ├── summary/ # 阶段性总结
│ │ │ │ └── YYYY-MM_月度总结.md
│ │ │ └── 照片视频/ # 学生上课作品/照片
│ │ └── ...
│ └── student/ # 学生通用档案模板
│ ├── 用户画像.md # 6种学生类型特征
│ └── 学生画像模板.md # 学生画像填写模板
├── .claude-design/ # 设计资源目录
├── config/ # 配置文件目录
├── data/ # 数据文件目录
│ ├── all_schedule.json # 全部课程表数据
│ ├── all_teachers_attendance.json # 教师出勤数据
│ └── orange_attendance.json # 橙子老师出勤数据
├── docs/ # 文档目录
│ ├── README_OJ.md # OJ系统使用说明
│ └── README_备份说明.md # 数据备份说明
├── input/ # 输入文件目录
├── me/ # 个人工作目录
├── output/ # 输出文件目录
├── scripts/ # 脚本目录
│ ├── backup.bat # 数据备份脚本
│ └── query-attendance.js # 出勤查询脚本
└── 回收站/ # 临时删除文件存放目录
🎯 快速使用流程
1. 选择课程 → 2. 选择评语风格 → 3. 复制模板 → 4. 填空生成
🚀 智能课评生成
使用技能生成课评
1. 确认学生/课程/课次 → 2. 读取相关资料 → 3. 收集本次表现 → 4. 生成课评 → 5. 保存到学生文件夹
步骤1：确认基本信息
- 学生姓名：_______
- 班级：_______
- 课程类型：□CPP □AIGC □KITTEN □体验课
- 本节课次：第_______课
- 课评风格：□鼓励型 □体验转化型
步骤2：参考资料
- 风格指南：
.claude/rules/[课程].md - 学生用户画像：
.claude/memory/class/[班级]/[姓名]/profile.md（必须先看！） - 评语归档：
.claude/memory/class/[班级]/[姓名]/feedback/ - 教学方案：根据课次查找对应教案
步骤3：生成课评
根据学生画像和风格指南，生成约200字个性化课评
步骤4：保存归档（严格遵守命名规范）
命名规则：
- C++竞赛班统一用
CSP前缀，AI编程班统一用AICODE前缀，不得使用AI、C++等缩写 - 文件名格式：
YYYYMMDD_课程编号-课次.md（如20260418_CSP05-07.md、20260330_AICODE03-02.md） - 日期要求：
YYYYMMDD必须与校宝teaching_date完全一致，不得使用编写/提交日期
保存路径：.claude/memory/class/[班级]/[姓名]/feedback/YYYYMMDD_课程编号-课次.md
步骤5：更新出勤登记（自动）
保存课评后，自动在出勤登记文件中记录本次出勤：
- 文件路径：
.claude/memory/class/[班级]/[姓名]/feedback/出勤登记-2026春季.md - 操作：添加一条出勤记录，状态为"✅ 出勤"
📊 出勤记录管理
出勤记录功能
- 每位学生都有独立的出勤登记表：
出勤登记-2026春季.md - 写课评时自动更新出勤状态为"✅ 出勤"
- 可使用
/出勤记录命令查询出勤情况
出勤状态说明
- ✅ 出勤：学生正常上课
- ⏸ 请假：学生请假
- ❌ 未上课：学生未上课
使用方法
/出勤记录 [学生姓名] [班级] [时间范围]
示例：
/出勤记录- 查询所有学生/出勤记录 陈嘉博- 查询某个学生/出勤记录 周六晚上1900AICODE03班- 查询某个班级/出勤记录 陈嘉博 4月- 查询指定月份
出勤登记表格式
| 日期 | 课程 | 课次 | 状态 | 备注 |
|------|------|------|------|------|
| 2026-04-06 | AI大作家下 | 第5课 | ✅ 出勤 | |
💬 家长沟通知识库系统
功能说明
- 标准回复库：按问题类型分类的优质回复模板（30+条）
- 智能匹配：根据家长问题自动搜索相关回复
- 个性化建议：结合学生档案给出定制化回复
- 沟通记录：自动保存每次沟通到学生个人档案
两种使用模式
模式一：快速问答模式
直接输入家长的问题，快速查找标准回复：
/家长回复 <家长的问题>
示例：
/家长回复 家长问AIGC比赛对强基计划有用吗？
模式二：深度沟通模式
先指定学生，进入沟通模式，结合学生档案给出个性化回复：
/沟通模式 <学生姓名>
示例：
/沟通模式 林俊宇
进入后输入家长的问题，会结合学生特点给出定制化回复建议。
添加新回复到知识库
遇到好的回复，可以添加到知识库：
/添加回复 <问题类型>
回复库分类
| 分类 | 文件路径 | 主要内容 |
|---|---|---|
| 比赛相关 | .claude/memory/knowledge_base/比赛相关.md |
报名时间、难度、升学价值、同时参赛等 |
| 请假补课 | .claude/memory/knowledge_base/请假补课.md |
请假流程、补课安排、调班等 |
| 课程咨询 | .claude/memory/knowledge_base/课程咨询.md |
学习内容、进度、课堂表现等 |
| 政策相关 | .claude/memory/knowledge_base/政策相关.md |
收费、退费、优惠等 |
| 学习建议 | .claude/memory/knowledge_base/学习建议.md |
打字速度、专注力、兴趣培养等 |
| 其他问题 | .claude/memory/knowledge_base/其他问题.md |
电脑配置、学习效果等 |
沟通记录保存
- 每次沟通自动保存到学生个人档案
- 路径：
.claude/memory/class/[班级]/[学生]/communication/ - 包含：家长问题、实际回复、知识库关联、后续跟进建议
课程与风格选择参考
根据授课内容选择对应评语文件：
| 课程 | 评语文件 | 评价侧重点 |
|---|---|---|
| C++信息奥赛 | .claude/rules/CPP.md |
逻辑思维、算法理解、代码规范 |
| AIGC创意编程 | .claude/rules/AIGC.md |
自然语言描述、创意实现、调试能力 |
| 编程猫Kitten | .claude/rules/KITTEN.md |
逻辑流程、创意表达、作品完成度 |
| 体验课 | .claude/rules/体验课.md |
展示潜力、激发兴趣、转化报课 |
根据学生性格和表现选择对应风格：
| 风格 | 适用对象 |
|---|---|
| 鼓励型 | 内向/信心不足/刚开始学/需要建立信心 |
| 体验转化型 | 新生体验课/展示价值/促成报课 |
重要：写课评前必须先读取学生用户画像，根据画像类型选择评语风格！体验课必须使用
.claude/rules/体验课.md风格。
💡 使用示例
场景1：使用技能生成 生成过程：
- 确认学生信息：小明/三年级A班/AIGC/第5课/鼓励型
- 读取资料：用户画像(信心不足型)+风格指南(AIGC.md)
- 收集表现：掌握程度一般，但想象力丰富
- 生成课评：200字个性化内容
- 保存归档：学生课堂反馈文件夹
📊 学生班级信息
已录入班级（35名学生）
周五下午1700AICODE03班（1人，一对一）
- 李梓宁
周五晚上1900K4班（4人）
- 陈圆振、彭煜腾、郭艺嘉、王晨语
周六早上0830CSP03班（5人）
- 杨林轩、欧俊宇、汪子杰、谭锦程、谢明泓
周六下午1400CSP03班（5人）
- 廖梓琪、郑子煜、张雨禾、魏铭轩、苏俊宇
周六晚上1900AICODE03班（5人）
- 陈嘉博、王子墨、谭俊研、黄彦棋、李承泽
注：黄浩、钟嘉鑫已转到其他老师班级
周日早上0845AICODE03班（4人）
- 卢皓霖、黄俊博、朱浩铭、杨翊弘
周日早上1030CSP03班（3人）
- 王佳琳、卢华琛、唐钎宸
周日下午1400AICODE03班（6人）
- 余浩宸、贺楚悦、吴浩睿、林俊宇、张玉辰、曾乐凯
注：张玉辰、曾乐凯为2026年5月新增学生
周日晚上1900K4班（2人）
- 梁境城、钟嘉逸
🎨 班级专属课评风格
AICODE03班 - 温暖鼓励型
特点：温暖亲切、兴趣激发、表情符号多
- 语气：用"很棒"、"特别棒"、"超棒"、波浪号"～"
- 表情：🌟💡🌸😊💪✨
- 描述具体行为："一字一字打字"、"和AI聊了一节课"
- 提及学生感兴趣的项目："恐怖故事大王"
- 温和建议："要是...就更好啦～"
- 固定结尾："老师会继续关注XX的表现，期待看到更多精彩！🌟💡"
K4班 - 家长信格式·温和鼓励型
特点：温和鼓励、具体描述、家长视角
- 固定开头："家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点
- 表扬创意："能够有自己的创意"
- 温和指出："不过老师发现...专注力有些下降"
- 鼓励结尾："继续加油哦！"、"相信你会把程序做得更完整"
CSP03班 - 家长信格式·要求型
特点：温和但有要求、高期望
- 固定开头："家长好，本周学习的内容是《...》" + 5个知识点
- 表扬积极："状态在线"、"早早到校等候超积极"
- 期望要求："希望多思考"、"理解为什么这么写，不只是抄完就好～"
- 鼓励结尾："加油呀！💪✨"
体验课 - 家长信格式·转化导向型
特点：展示价值、激发兴趣、促成报课
- 固定开头："家长好，今天体验的是《...》课程" + 课程价值介绍
- 突出"第一次"：强调新体验，降低焦虑，突出潜力
- 展示潜力：具体描述孩子在体验中展现的能力和天赋
- 建立愿景：描述继续学习后孩子能达到的水平
- 自然引导：用期待和相信来引导家长报课，不硬推销
- 鼓励结尾："期待在正式课堂上再次见到XX！"
📌 课评规范V1.0 重要说明
本项目已全面升级到课评规范V1.0，所有操作必须严格遵守以下要求：
核心规范
-
课程编号规则：
- C++竞赛班统一用
CSP前缀（如CSP01、CSP03） - AI编程班统一用
AICODE前缀（如AICODE01、AICODE03），不得使用AI缩写 - 课程编号必须与校宝系统完全一致
- C++竞赛班统一用
-
文件名规则：
- 正常课评：
YYYYMMDD_课程编号-课次.md（如20260418_CSP05-07.md） - 请假记录：
YYYYMMDD_课程编号-课次(请假).md - 补课追踪：
YYYYMMDD_课程编号-课次(补课-去班级名).md - 日期必须与校宝
teaching_date完全一致，不得使用编写/提交日期
- 正常课评：
-
目录结构：
- 所有班级目录必须符合
课程编号+老师+星期时间格式 - 补课学生的课评必须放在补课班级的
补课/[学生姓名]/feedback/目录下 - 课程大纲从独立仓库同步，不提交到本仓库：
- 所有班级目录必须符合
-
完成率统计：
- 课评完成率由自动化系统根据文件结构和命名自动统计
- 只有符合规范的文件才会被计入完成率
- 请假学生不纳入应发总数，补课学生按到课处理
更多详细规则请参考：课评规范V1.0.md
穹狼科创 - 多课程体系课评生成器 v2.0（全面升级到课评规范V1.0，支持自动化完成率统计，新增补课/请假特殊处理逻辑）