107 lines
5.1 KiB
Markdown
107 lines
5.1 KiB
Markdown
# 李承泽 课评汇总（2026春季）
|
||
|
||
**班级**：周六晚上1900AI03班
|
||
**学生**：李承泽
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第1条：AI是怎么想的
|
||
|
||
**授课日期**：2026-03-08
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
开学第一节课，承泽表现很积极，对AI生成的小游戏特别感兴趣～🌟对于Token、上下文窗口和概率预测等核心概念，承泽正慢慢熟悉并建立理解，也知道了提问方式对AI回答的影响，非常棒！💡
|
||
|
||
自己询问AI时，承泽会从刁钻角度提问，看看AI怎么回答，超有想法～目前在打字和课堂纪律上还有些不足，容易大声说话，后续老师会强调课堂管理，严格要求，一起进步！🌟
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第2条：AI的记忆之谜
|
||
|
||
**授课日期**：2026-03-15
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
承泽这节课对长期记忆、短期记忆、系统提示词掌握不错，能用自己的话类比这些知识点～上课互动很活跃，偶尔过于活跃或看视频，被批评后能完成任务，表扬！打字也能自己一个个打出来，很棒～老师会继续关注承泽！💪🌟
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第3条：AI训练师
|
||
|
||
**授课日期**：2026-03-22
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
承泽本节课很开心！对《AI训练师》的知识点，特别是角色设置+限制条件+输出格式的系统提示词优化和越狱部分，掌握得不错～听到AI越狱的时候，问AI怎么做原子弹，让AI回答弄得大笑，很开心～到了下课，其他同学都在做其他事情的时候，自己还在完成上课的内容，特别认真！课堂中让承泽阅读系统提示词时，很大声朗读，超有活力～老师会继续关注承泽的表现，期待看到更多精彩！💪🌟
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第4条：第4课
|
||
|
||
**授课日期**：2026-03-29
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
**承泽**今天勇敢地在全班面前朗读了自己的故事，听到了同学们的掌声特别开心～这种愿意分享的勇气特别棒！老师注意到你的创作——王宇浩这个GTI干员的故事很有军事专业感，游戏还原度很高，磁吸炸弹和推进器的战术配合描写也很精彩！
|
||
|
||
不过老师发现承泽前面有一段时间没有跟着老师的节奏，有点淘气好动了～但后来也调整过来了，重新跟着老师的节奏把整个任务完成了。以你的阳光活力，应该能完成得更好，敢不敢挑战这节课专注做完作品？
|
||
|
||
老师知道你很开朗，但如果能坐得住、做得完，你会更厉害！💪
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第5条：第6课-AI大作家完整篇
|
||
|
||
**授课日期**：2026-04-12
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
承泽顺利完成了《潮汐监狱》小说作品，军事动作的故事写得特别精彩～和同桌互看作品，还可以和同桌讨论作品的真实度，这种深入探讨创作细节的交流方式很棒！
|
||
|
||
在选择自己封面的时候，觉得都很不错，有点难选择哈哈哈，这说明承泽对作品质量要求很高，每个设计都很喜欢～GTI特战小队潜入监狱的故事情节紧凑，战术策略的运用也写得很到位！
|
||
|
||
老师会继续关注承泽的进步，期待看到更多创意！✨💡
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第6条：AI大作家插图生成
|
||
|
||
**授课日期**：2026-04-18
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
承泽今天顺利完成了小说插图生成，对生图的操作掌握得不错～课堂上和同学们热烈讨论自己的小说情节，分享创作想法，这种交流的热情很棒！能把军事动作的故事用插图呈现出来，让老师看到了你对作品的用心～
|
||
|
||
不过老师发现承泽聊小说的时候有点过于兴奋，要是能把这份热情多分一些给专注完成任务，就更好啦～以你的阳光活力，专注起来一定会更厉害！
|
||
|
||
老师会继续关注承泽的进步，期待看到更多创意！✨💡
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第7条：我的个人主页
|
||
|
||
**授课日期**：2026-04-25
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
承泽今天状态变得不错～能够紧紧跟着老师的节奏，把自己的个人网页完成得很漂亮～特别是在生成智能体的时候，还能够有自己的一些想法，这种不愿意照搬、想要加入自己创意的态度特别棒～
|
||
|
||
以你的阳光活力，要是能把这份热情一直保持到课堂结束，不被其他事情带跑，就一定会更厉害～老师会继续关注承泽的进步，期待看到更多创意！✨💡
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第8条：魔幻俄罗斯方块（下）
|
||
|
||
**授课日期**：2026-05-10
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
承泽本节课积极配合课堂教学，响应及时，学习态度特别诚恳，很棒～遇到操作疑问会主动向老师请教，这种不懂就问的态度特别好！💪
|
||
|
||
对《魔幻俄罗斯方块（下）》的知识点，特别是增量需求文档、自动化测试、测试覆盖和边界条件，课堂上顺利完成了游戏需求配置、文档生成、任务重命名以及需求审核等全部流程，能够按照老师指导解决操作卡点，成功生成可运行的俄罗斯方块游戏，任务完成度很高，具备良好的学习执行力，特别棒！✨
|
||
|
||
建议后续多尝试独立思考排查问题，进一步提升自主解决问题的能力～老师会继续关注承泽的进步，期待看到更多创意！✨💡
|
||
|
||
---
|