153 lines
5.9 KiB
Markdown
153 lines
5.9 KiB
Markdown
# 谢明泓 课评汇总（2026春季）
|
||
|
||
**班级**：周六早上0830CSP03班
|
||
**学生**：谢明泓
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第1条：一二级知识回顾
|
||
|
||
**授课日期**：2026-03-08
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
|
||
|
||
1. 复习数据类型
|
||
2. 复习循环结构
|
||
|
||
**课堂反馈**：
|
||
|
||
明泓第一节课状态超优秀！能专心投入学习，上学期知识也记得牢牢的，这股认真劲儿特别棒，老师会继续关注明泓的进步！🎉✨
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第2条：数组计数
|
||
|
||
**授课日期**：2026-03-28
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
家长好，本周学习的内容是《数组计数》：
|
||
1. 数组的定义与初始化
|
||
2. 数组遍历方法
|
||
3. 计数器原理
|
||
4. 数组下标运用
|
||
5. 算法思维培养
|
||
|
||
明泓这节课表现还不错，对知识点掌握的还可以，能跟上老师的节奏。不过老师发现明泓在前面的时候会东张西望，有一点不知道在做什么。希望明泓上课能更专注一些，前面也要认真听讲，把整节课都利用好～
|
||
|
||
加油呀！💪✨
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第3条：字符数组
|
||
|
||
**授课日期**：2026-04-11
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
家长好，本周学习的内容是《字符数组》：
|
||
1. 理解char数组与字符的关系，掌握字符数组的存储原理
|
||
2. 掌握字符数组的输入输出方法，能够正确处理字符串数据
|
||
3. 学会字符数组的常用函数（strlen、strcpy等），理解函数的使用场景
|
||
4. 掌握字符数组的遍历与处理，能够对字符串进行操作
|
||
5. 了解字符数组的实际应用场景，能够在实际问题中运用字符数组
|
||
|
||
明泓状态在线！对本节课的字符数组掌握不错，很认真完成，这种学习态度特别好。明泓能够跟上老师的节奏，认真完成作品。
|
||
|
||
希望明泓在做题之前先听知识点再去做，这样理解会更深刻。～加油呀！💪✨
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第7条：字符串处理
|
||
|
||
**授课日期**：2026-04-18
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
|
||
1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
|
||
2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
|
||
3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
|
||
4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
|
||
5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
|
||
|
||
谢明泓状态在线，表现积极，对本节课字符串相关知识掌握不错，特别是能发现string::npos的具体含义，对自己的理解又能够加深，这种善于观察和思考的能力很可贵。希望明泓准备一个笔记本，把本节课的知识笔记记录到笔记本中，做好定期复习。
|
||
|
||
加油呀！💪✨
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第8条：字符串小测与复习
|
||
|
||
**授课日期**：2026-04-25
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
家长好，本周我们进行了字符串知识点的小测与复习，主要内容包括：
|
||
1. 字符串相关知识点的综合复习
|
||
2. 课前小测检验复习效果
|
||
3. 字符串处理的常见问题梳理
|
||
4. 编程思维的综合训练
|
||
5. 良好复习习惯的培养
|
||
|
||
明泓本周表现非常棒！从课前小测结果来看，所有题目基本都能够答得出来，说明在家有好好复习，这种主动复习的好习惯特别值得表扬！对本周学习的string第二部分内容也基本能够掌握，知识点理解得很扎实。
|
||
|
||
明泓一直以来学习都很认真，善于观察和思考，这些都是学好编程的优秀品质。老师希望你继续保持这种良好的学习习惯，不仅要课前复习，课后也要及时巩固，把基础打牢，这样后续学习更难的知识点也会很轻松。继续加油，你会越来越优秀！
|
||
|
||
加油呀！💪✨
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第9条：枚举算法
|
||
|
||
**授课日期**：2026-05-02
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
|
||
1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
|
||
2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
|
||
3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
|
||
4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
|
||
5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
|
||
|
||
明泓课堂练习能够全部完成，对枚举算法的知识点也能够掌握，学习能力一如既往地在线！不过老师发现明泓偶尔会打开游戏进行游玩，虽然在老师的要求下能够及时关闭继续学习，但还是希望明泓上课时能够更加专注，把全部精力放在课堂上。六年级的知识点会越来越有难度，专注听课才能理解得更透彻。
|
||
|
||
加油呀！💪✨
|
||
|
||
---
|
||
|
||
## 第10条：模拟算法
|
||
|
||
**授课日期**：2026-05-10
|
||
|
||
**课评内容**：
|
||
|
||
家长好，本周学习的内容是《模拟算法》：
|
||
1. 掌握模拟算法的特征识别
|
||
2. 学会题目要求的模拟实现
|
||
3. 掌握过程模拟的基本方法
|
||
4. 学会模拟中的边界处理
|
||
5. 理解模拟算法与枚举的结合
|
||
|
||
明泓严格遵守课堂纪律，上课不打闹、不闲聊，全程专注听讲模拟发牌、机器人网格移动、代码调试等内容；按老师要求一步步完成操作练习，认真理解每一步逻辑，紧跟课堂节奏；学习状态稳定，态度端正，全程认真跟进，积极配合老师的教学安排，踏实完成练习。希望明泓继续保持这种认真的学习态度，在理解为什么这么写的基础上，尝试挑战更有深度的内容。
|
||
|
||
## 【OJ做题数据】
|
||
|
||
**完成情况**: 1/3 (共5次提交)
|
||
|
||
| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
|
||
|------|------|----------|----------|----------|
|
||
| CSP03-10A | ✅ 通过 | 5 | 多次尝试后通过 | WA×1 |
|
||
| CSP03-10B | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
|
||
| CSP03-10C | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
|
||
|
||
**📊 分析**: 完成1题，A题通过但提交次数较多，B/C题未提交，建议课后继续完成。
|
||
**错误分布**: 答案错误1次。
|
||
|
||
加油呀！💪✨
|
||
|
||
---
|