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# 张雨禾 课评汇总（2026春季）
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**班级**：周六下午1400CSP03班
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**学生**：张雨禾
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## 第1条：一二级知识回顾
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**授课日期**：2026-03-08
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**课评内容**：
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家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**：
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开学第一节课，雨禾对上学期的知识还记忆犹新，解题游刃有余！但细节处理还不够好，容易失分，后续老师会引导雨禾改正，记得完成拓展练习喔～老师会继续关注雨禾的进步！🌟✨
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## 第2条：数组计数
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**授课日期**：2026-03-28
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《数组计数》：
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1. 数组的定义与初始化
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2. 数组遍历方法
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3. 计数器原理
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4. 数组下标运用
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5. 算法思维培养
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雨禾这节课比较认真，能跟上老师的节奏。不过老师发现雨禾做题的时候比较粗心，容易出现一些小错误。希望雨禾做题的时候能更细心一些，多检查几遍，减少粗心的失误～
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加油呀！💪✨
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## 第3条：字符数组
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**授课日期**：2026-04-05
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**课评内容**：
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雨禾每次都能在周六下午前把作业做完，时间管理能力和学习主动性让老师很欣慰～能够跟上老师的节奏上课，对本周字符数组的知识点有一定掌握。
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不过老师发现，雨禾后续没有再继续做题练习，一个星期不做题会导致很多知识点遗忘。编程是需要持续练习的技能，希望雨禾回去之后能够每天抽出一些时间复习巩固，保持对代码的熟练度。理解为什么这么写，不只是做完就好～
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加油呀！💪✨
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## 第7条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-18
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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张雨禾上课对知识掌握不错，下课也积极把作业完成，态度很认真。不过老师发现过去七天雨禾很多知识点都不太记得了，说明课后复习还需要加强。希望雨禾回去把本周的知识点手写记录到笔记本上，并且每天花一点时间复习。辛苦雨禾爸爸周一到周五进行监督，帮助雨禾养成好习惯。
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加油呀！💪✨
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## 第8条：字符串小测与复习
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**授课日期**：2026-04-25
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**课评内容**：
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家长好，本周我们进行了字符串知识点的小测与复习，主要内容包括：
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1. 字符串函数的复习与巩固
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2. 字符数组下标的使用规则
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3. 大小写区分等基础知识点回顾
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4. 代码填空练习巩固知识
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5. 复习习惯的培养与强化
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雨禾本周表现有惊喜也有需要加强的地方：惊喜的是在代码填空中，雨禾对之前的知识掌握得很不错，比如大小写区分的知识点能够准确写出来，说明基础打得很扎实；需要加强的是对上节课学过的字符串函数记忆不够牢固，容易忘记，字符数组下标的知识点也有所欠缺。
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雨禾的学习态度一直很认真，这是非常好的品质。老师建议你回去之后把笔记认真抄一遍，重点记清楚每个函数的作用和用法，每天花10-15分钟复习一下这些知识点，多练习就能记牢了。以你的认真程度，只要坚持复习，一定能把这些知识点掌握得很扎实！
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加油呀！💪✨
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## 第9条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-01
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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雨禾对本节课的枚举算法掌握得很不错！本节课的难度相较于上节课有所放缓，雨禾学习得也更加从容，能够独立完成所有题目，表现非常好，老师为你感到骄傲！
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希望雨禾回去之后继续保持认真的学习态度，每天花10-15分钟复习巩固本节课的枚举算法知识点，养成及时复习的好习惯，减少知识点遗忘。做题的时候可以多检查几遍，慢慢养成细心的习惯，减少不必要的失误。继续加油，你一定会越来越优秀的！
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加油呀！💪✨
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## 第10条：模拟算法
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**授课日期**：2026-05-10
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《模拟算法》：
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1. 掌握模拟算法的特征识别
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2. 学会题目要求的模拟实现
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3. 掌握过程模拟的基本方法
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4. 学会模拟中的边界处理
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5. 理解模拟算法与枚举的结合
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雨禾本节课参与度很高，在老师讲解机器人移动方向时，主动回答问题，明确指出向上、向下、向左、向右对应的坐标变化，紧跟逻辑思考；在代码讲解环节能跟上节奏，积极回应老师的提问。课间参与积分兑换、奶茶兑换的讨论，遵守课堂纪律，整体配合度高，还会和老师确认代码输出顺序、坐标规则等细节。
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## 【OJ做题数据】
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**完成情况**: 1/3 (共7次提交)
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
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| CSP03-10A | ✅ 通过 | 7 | 耐心调试 | CE×2, WA×1 |
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| CSP03-10B | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
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| CSP03-10C | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
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**📊 分析**: 完成1题，A题通过，B/C题未提交，建议课后继续完成。
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**错误分布**: CE 2次, WA 1次。
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加油呀！💪✨
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