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# 唐钎宸 课评汇总（2026春季）
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**班级**：周日早上1030CSP03班
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**学生**：唐钎宸
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## 第1条：一二级知识回顾
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**授课日期**：2026-03-08
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**课评内容**：
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家长好，我们本周复习的主题是《一二级知识回顾》
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1. 复习数据类型
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2. 复习循环结构
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**课堂反馈**：
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开学第一节课，钎宸表现不错！但课堂纪律还有欠缺，容易分神，回去后要积极完成作业，对缺失的知识做好笔记，到校区多问老师～老师会继续关注钎宸的状态！✨💡
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## 第2条：第4课
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**授课日期**：2026-03-29
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**课评内容**：
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## 第3条：字符数组
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**授课日期**：2026-04-05
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**课评内容**：
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钎宸上课的状态还是不错的，能够跟上老师的节奏！特别表扬钎宸回去有完成作业，这种自觉学习的态度值得肯定～进步是一点一滴积累起来的，老师看到了你的努力！
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希望钎宸继续保持这种良好的学习状态，每天进步一点点，在字符数组的学习上继续深入。理解为什么这么写，持续练习让知识更加牢固～期待看到更棒的表现！
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继续加油！💪✨
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## 第4条：字符串处理
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**授课日期**：2026-04-19
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《字符串处理》：
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1. 学习getline()函数的使用，掌握读取一整行字符串的方法
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2. 学习substr()函数，理解字符串截取的方法和参数含义
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3. 学习size() / length()函数，掌握获取字符串长度的方法
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4. 学习find()函数，理解字符串查找的原理和返回值
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5. 培养学生对字符串处理的综合应用能力和编程思维
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课堂反馈：
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唐钎宸状态在线，对本节课字符串相关知识点有了解。不过老师发现钎宸在课堂上容易开小差，注意力不太能集中。希望钎宸后续能逐步提升自己的专注力，也建议家长在家可以监督钎宸，比如每天静坐十分钟，不被任何事情影响，逐步培养自己的专注力。相信钎宸把注意力集中起来后，学习效果一定会更好。
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加油呀！💪✨
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## 第5条：string字符串综合复习
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**授课日期**：2026-04-26
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**课评内容**：
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家长好，本周我们进行了《string字符串综合复习》，主要内容包括：
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1. 字符串声明与基础概念复习
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2. 字符串长度函数(size()/length())的使用
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3. 字符串下标访问与substr()截取函数
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4. find()查找函数及返回值含义
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5. 字符串综合应用与复习方法培养
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钎宸在听课的时候会打开电脑，把本节课的知识偷偷记在电脑上，老师看到了你想要学习、想要记录的努力，这点是值得肯定的～但是老师也要提醒，这样做也会导致自己有些知识点没有听到，反而影响了学习效果。如果钎宸真的打算记录笔记的话，最好下次带个笔记本和笔，老师讲到什么就迅速记在笔记本上，这样子不但可以提升效率，也可以避免电脑上的其他东西影响自己。希望钎宸能够把注意力集中在课堂上，认真听讲，效果会好很多！
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加油呀！💪✨
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## 第6条：枚举算法
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**授课日期**：2026-05-04
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《枚举算法》：
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1. 掌握使用自然语言、流程图、伪代码描述算法的方法
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2. 理解枚举法的概念与思想，掌握枚举法的基本实现方式
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3. 学会枚举法的边界确定，能够合理设置枚举范围
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4. 掌握枚举法的优化策略，能够减少不必要的枚举
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5. 学会枚举法的代码实现，能够将枚举思想转化为程序代码
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钎宸本节课表现不错，能够完成较多的题目，做题速度相比之前有所提升，这是很大的进步～不过老师发现钎宸在课堂上偶尔会开小差，注意力不够集中，如果能够把专注力再提升一些，跟着老师的节奏走，学习效果一定会更好。建议在家可以每天练习静坐10分钟，慢慢培养专注力，相信你会越来越棒的！
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加油呀！💪✨
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## 第7条：模拟算法
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**授课日期**：2026-05-11
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**课评内容**：
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家长好，本周学习的内容是《模拟算法》：
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1. 掌握模拟算法的特征识别
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2. 学会题目要求的模拟实现
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3. 掌握过程模拟的基本方法
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4. 学会模拟中的边界处理
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5. 理解模拟算法与枚举的结合
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钎宸本节课整体表现比较安静，课堂上很少主动发言、提问，一直坐在后排默默上课，整体行为规矩、不吵闹、不打扰别人，能够正常跟上课堂流程。学习状态比较平稳，没有特别突出的表现，也没有出现违纪情况，整体表现中等，希望后续能更主动一点，多参与互动。
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## 【OJ做题数据】
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**完成情况**: 1/3 (共8次提交)
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| 题目 | 状态 | 提交次数 | 思考模式 | 错误类型 |
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| CSP03-10A | ✅ 通过 | 8 | 耐心调试 | CE×2, WA×2 |
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| CSP03-10B | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
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| CSP03-10C | ⬜ 未提交 | 0 | 未提交 | — |
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**📊 分析**: 完成1题，A题通过，B/C题未提交，建议课后继续完成。
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**错误分布**: CE 2次, WA 2次。
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加油呀！💪✨
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