补充:集训教案总纲 + 考试大纲 + 调整计划书

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# GESP暑假集训教案 · 调整计划书
## 一、背景
### 学生实际情况
- 已学C++ **一学年**,学完**三级左右**内容,基础较好
- 9月目标**一级全员通过**有1名学生冲刺**二级**
- 变量/输入输出等已熟练,无需单独占用课时
### 调整方向
- 砍掉过于基础的独立课时
- **前置函数教学**,尽早建立模块化思维
- 教案分**教师版**(完整)和**学生版**(留空)
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## 二、教学方法论(核心!)
### 每道经典题目的教学流程
```
① 核心代码 → ② 自然语言 → ③ 伪代码 → ④ 真实代码 → ⑤ 注意点
```
| 步骤 | 内容 | 说明 |
|------|------|------|
| **① 核心代码** | 提炼解决该类问题的核心代码模式 | 一句话点明关键,如"回文数的核心:反转数字" |
| **② 自然语言** | 用大白话描述解题思路 | 像讲故事一样,让学生先"想清楚"再"写出来" |
| **③ 伪代码** | 半代码半自然语言 | 搭好骨架,填上核心逻辑 |
| **④ 真实代码** | 橙子带学生一起完成 | 课堂现场编写,学生跟着敲 |
| **⑤ 注意点** | 易错点、边界条件、常见坑 | 学完就复盘,趁热打铁 |
### 为什么这个顺序?
> 学生做题最怕"不知道从哪里开始想"。
> 先给核心代码模式 → 学生知道"这种题的套路是什么"
> 再用自然语言讲 → 学生大脑里先"跑通"一遍逻辑
> 接着写伪代码 → 把想法翻译成半代码,降低跳跃感
> 最后真实代码 → 橙子带写,水到渠成
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## 三、教案文件格式
### 每节课文件夹结构
```
第01课-C++自带函数/
├── 教案-教师版.md ← 完整内容,橙子讲课用
└── 教案-学生版.md ← 关键内容留空,学生填写
```
### 教师版 vs 学生版
| 内容模块 | 教师版 | 学生版 |
|----------|--------|--------|
| 教学目标 | ✅ 完整 | ✅ 完整 |
| 题目 · 核心代码 | ✅ 完整 | ⬜ **核心代码挖空** |
| 题目 · 自然语言 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**(学生记要点) |
| 题目 · 伪代码 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**(学生尝试写) |
| 题目 · 真实代码 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**(学生跟着敲) |
| 题目 · 注意点 | ✅ 完整 | ⬜ **留空**(学生自己总结) |
| 打油诗口诀 | ✅ 完整 | ⬜ **整段留空**(只保留标题) |
| 课后作业 | ✅ 完整(含提示) | ✅ 题目保留,答案区留空 |
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## 四、打油诗规范
- **押韵**:每首最后一句的**最后一个字**必须押韵,押 a/an/ang/ao 等开口韵
- **句式**四句或六句每句7字左右
- **作用**:概括核心算法思路,方便记忆
- **学生版**:整首留空,只保留标题
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## 五、新课表12节
| 节次 | 内容 |
|------|------|
| **1** | **C++自带函数** |
| **2** | **自定义函数** |
| **3** | **数据类型**int、char、double、bool、string |
| **4** | **分支结构**if、else if、else、switch+ 打擂台 |
| **5** | **循环**for、while、数位拆解、回文数 |
| **6** | **嵌套循环与图形打印** |
| **7** | **数组基础** |
| **8** | **字符数组与 string** |
| **9** | **数组计数法** |
| **10** | **枚举与模拟** |
| 11 | 综合练习 |
| 12 | 模拟考试 |
> 每节课 2-3 道经典题目,题目由橙子提供。
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## 六、每节课结构模板
```markdown
# 第X课课程名称
## 教学目标
- 目标1
- 目标2
---
## 题目一XXX
### 核心代码(一句话)
> 解决XXX问题的核心代码模式……
### 自然语言思路
第一步,……
第二步,……
……
### 伪代码
1. 输入 n
2. 初始化 ……
3. 循环 ……
4. 输出结果
### 真实代码
```cpp
// 橙子带写,课堂完成
```
### 注意点
- 易错点1
- 边界条件2
- ……
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## 题目二XXX
(同上结构)
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## 本课打油诗
> 七字一句朗朗口,
> 核心算法记心头。
> 每句结尾要押韵,
> 考场之上不用愁。
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## 课后作业
1. 题目1
2. 题目2
```
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## 七、待确认
1. 每节课2小时2-3道题目时间分配讲解+带写约60分钟练习约60分钟
2. 学生版中**伪代码**是完全留空,还是给个开头/框架让学生补全?
3. 课后作业量2-3道
4. 第6-10节课已确定后续根据课堂情况调整题目难度。
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> **版本**v3.0 | **日期**2026-06-26 | **状态**:待橙子审阅