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.claude/memory/class/发明世界-周六1900/向飞/feedback/20260905_INVENT-001.md

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+向飞
+本节课向飞整体课堂状态十分活跃🥳，能够认真听从老师的课堂指令，跟上课堂节奏。搭建环节可以完成陀螺底座与二级加速齿轮的组装，对齿轮传动有直观感受，作品完成后在测试陀螺的时候特别兴奋，真切感受到陀螺旋转带来的乐趣，会开心表达“太好玩了”，课堂参与感很强✨。
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+在调试陀螺平衡时，还可以再多观察齿轮咬合以及重心位置，进一步思考怎样让陀螺旋转得更久。编程部分可以多熟悉等待触碰、马达循环的逻辑。回家可以和家人玩陀螺对战小游戏，多多尝试调整陀螺重心，观察旋转的变化🔧。