新增：秋季班 12 个班级目录（218 文件）推入 .claude/memory/class/；同时保留顶层 Archive/（春季归档）

.claude/memory/class/SPIKE-周六1600/龚熙恬/profile.md

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+# 学生画像档案：龚熙恬
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+> 班级：SPIKE-周六1600　（上学期：Wedo创造世界-周六16点）
+> 上课时间：周六 16:00-17:30
+> 迁移日期：2026-09-09
+> 用于记录学生个性化信息，支持千人千面课评生成
+
+---
+
+## 一、基础信息
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+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| **姓名（全名）** | 龚熙恬 |
+| **小名/昵称** | 熙恬 |
+| **称呼方式** | ☑ 小名 □ 去姓称名 □ 叠字 □ 全名 |
+| **性别** | 女 |
+| **当前年龄** | 7-8岁（二年级） |
+| **所在班级** | Wedo创造世界-周六16点 |
+| **上课时间** | 周六 16:00-17:30 |
+| **入学时间** | 2026春季学期（秋季续报） |
+
+---
+
+## 二、性格气质画像（待完善）
+
+### 2.1 气质类型
+- [ ] 活泼型
+- [ ] 谨慎型
+- [x] 平和型（情绪稳定、适应性良好）
+- [ ] 敏感型
+
+### 2.2 社交互动模式
+- 课堂表现：沉浸专注，沟通顺畅
+
+### 2.3 情绪特征
+- **整体稳定性**：良好，情绪稳定
+
+---
+
+## 三、学习风格与能力（待完善）
+
+### 3.1 学习方式偏好
+- 观察借鉴型，善于参考他人方案
+
+### 3.2 专注力特征
+- 专注度高，能沉浸在自己的搭建中
+
+### 3.3 能力维度观察
+- **核心优势**：结构思维好、专注力强、情绪稳定
+- **待发展**：编程独立创作能力
+
+---
+
+## 四、成长轨迹档案
+
+### 4.1 能力发展时间线
+| 时间节点 | 关键事件/作品 | 能力评估 |
+|---------|--------------|---------|
+| 2026-05-23 | CREATE-012 抽奖转盘 | 状态饱满，创意设计感强 |
+| 2026-06-13 | CREATE-015 平衡运水 | 专注度高，观察借鉴编程 |
+| 2026-06-27 | CREATE-017 自动发球机 | 结构思维好，沉浸专注 |
+
+---
+
+*档案创建日期：2026-06-27*
+*档案维护人：小Q老师*

.claude/memory/class/SPIKE-周六1600/龚熙恬/summary/成长素材.md

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+# 成长素材：龚熙恬
+
+> 姓名：龚熙恬　|　班级：SPIKE-周六1600　|　建档日期：2026-09-09
+> 收集学生的作品照片、视频、作品描述等成长证据
+
+## 目录结构
+
+```
+成长素材/
+├── 作品照片/          # 课堂作品照片
+├── 视频记录/          # 课堂表现视频
+├── 作品图纸/          # 设计草图、程序截图
+├── 家长分享/          # 家长提供的家庭延伸作品
+└── 特别记录/          # 获奖、展示等特殊时刻
+```
+
+## 素材记录格式
+
+```markdown
+### 2026-XX-XX | 课程代码：XXX-XXX
+
+**作品名称**：
+**作品描述**：
+**技术亮点**：
+**学生解说**（如有）：
+**教师点评**：
+
+**文件位置**：
+- 照片：作品照片/2026XX_XXX_001.jpg
+- 视频：视频记录/2026XX_XXX_001.mp4
+
+---
+```
+
+## 作品记录列表
+
+### 代表作品
+
+| 日期 | 课程 | 作品名称 | 亮点 | 文件位置 |
+|-----|------|---------|------|---------|
+| | | | | |
+
+### 成长对比
+
+| 时间 | 作品 | 能力体现 | 进步说明 |
+|-----|------|---------|---------|
+| 第1周 | | | |
+| 第4周 | | | |
+| 第8周 | | | |
+| 第12周 | | | |
+
+---
+*创建日期：2026-09-09*