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优化课评系统：新增速记符号、状态面板、快速编辑功能

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- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南
- 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板
- 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则
- 新增班级学期总览模板和成长时间线模板
- 更新多条规则文件优化课评生成流程
- 补充第7周班级汇总和学生档案数据
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小Q
2026-04-19 19:24:09 +08:00
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commit 4810387dab
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memory/student/AICODE-03-周六14点/曾乐凯/历史课评记录.md
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> ⚠️ **备注**：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。
**课评内容**：
乐凯今天学习了"数据分析"，掌握了用AI工具处理数据、生成图表和提炼结论的方法 💡
乐凯本节课学习了"数据分析"，掌握了用AI工具处理数据、生成图表和提炼结论的方法 💡
这节课乐凯表现得精力充沛，作为动觉型学习者喜欢自己动手尝试。他能通过多轮迭代快速收敛提示词，改几版提示词就能锁定理想输出。遇到盲区时主动试错探索，搜商与查错工具使用也不错。乐凯能在庞大源码中精准找到插入位置粘贴代码，代码缝合能力很好。虽然遇到不懂的问题习惯等真人老师解答，但自主探索意愿较强 💪
本节课乐凯表现得精力充沛，作为动觉型学习者喜欢自己动手尝试。他能通过多轮迭代快速收敛提示词，改几版提示词就能锁定理想输出。遇到盲区时主动试错探索，搜商与查错工具使用也不错。乐凯能在庞大源码中精准找到插入位置粘贴代码，代码缝合能力很好。虽然遇到不懂的问题习惯等真人老师解答，但自主探索意愿较强 💪
回家后可以请乐凯用AI工具分析家里的玩具收藏情况，生成分类统计图表，巩固今天的数据分析知识 🏠
回家后可以请乐凯用AI工具分析家里的玩具收藏情况，生成分类统计图表，巩固本节课的数据分析知识 🏠
**能力评估**（模拟）：
- 专注度：4/5