优化课评系统：新增速记符号、状态面板、快速编辑功能

- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南
- 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板
- 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则
- 新增班级学期总览模板和成长时间线模板
- 更新多条规则文件优化课评生成流程
- 补充第7周班级汇总和学生档案数据

memory/student/SPIKE02-周日10：30/洪一栩/历史课评记录.md

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 > ⚠️ **备注**：本次为模拟课评，仅用于演示SKILL功能运行效果，不属于真实的学生课评反馈。
 
 **课评内容**：
-洪一栩今天学习了"电吉他"，掌握了声音模块的使用和按钮触发音乐创作的方法 💡
+洪一栩本节课学习了"电吉他"，掌握了声音模块的使用和按钮触发音乐创作的方法 💡
 
-这节课洪一栩表现得积极主动，对音乐创作主题充满热情。在声音模块搭建环节，能快速理解按钮触发逻辑，完成声音播放的编程控制。能尝试不同的按钮组合来创作简单的音乐片段，创意表现不错。虽然遇到复杂逻辑时需要引导，但整体完成度较高 💪✨
+本节课洪一栩表现得积极主动，对音乐创作主题充满热情。在声音模块搭建环节，能快速理解按钮触发逻辑，完成声音播放的编程控制。能尝试不同的按钮组合来创作简单的音乐片段，创意表现不错。虽然遇到复杂逻辑时需要引导，但整体完成度较高 💪✨
 
-回家后可以用家里的材料设计一个简单的"音乐盒"，尝试用不同方式触发声音，巩固今天的按钮触发知识 🏠
+回家后可以用家里的材料设计一个简单的"音乐盒"，尝试用不同方式触发声音，巩固本节课的按钮触发知识 🏠
 
 **能力评估**（模拟）：
 - 专注度：4/5
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 <!-- 从这里开始添加课评 -->
 
+### 2026-04-19 | 课程代码：SPIKE-007
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+**课程主题**：惯性小车
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+**课评内容**：
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+一栩本节课学习了惯性小车的制作原理，通过电机模拟手臂滑动，探索轮子根据惯性自行滑行的运动规律，理解了惯性与质量的关系 💡
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+本节课一栩表现得积极认真，搭建环节不断调试机器，加固轮胎之间的连接，让结构更加稳固。编程时先跟随老师整理思路，然后独立完成程序编写。过程中两个电机一开始只设置了一个初始速度，后面发现并调整。他还尝试创新，把本来从上往下滑的逆行改为从下往上，并调高速度测试不同效果，展现出很好的探索精神 💪
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+回家后可以用不同重量的玩具车在家里的斜坡上做实验，观察重量对滑行距离的影响，巩固今天的惯性概念 🏠
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+**教师备注**：
+- 表现亮点：积极认真、调试加固、独立编程、创新实验
+- 情绪状态：稳定
+- 需关注：无
+- 确认状态：已确认
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 *学生：洪一栩 | 课程：SPIKE（PRIME套装）*
 *记录开始日期：2026-03-25*