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.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/卢皓霖/feedback/20260926_AIAGENT03-003.md

@@ -0,0 +1,27 @@
+# 卢皓霖 | 2026-09-26 | AIAGENT03
+
+> 班级：AIAGENT03-周六1400
+> 状态：补课
+> 课程主题：桌面萌宠 · 游戏工坊管线与情绪状态机
+> 课次：003
+
+## 课评内容
+本节课皓霖（补课）在「桌面萌宠」主题里一口气做了 4 只龙系萌宠🎮。他生成「金团小龙」「金鳞小龙」「小金鳞」和新角色共 4 张原创立绘，并用游戏工坊生成 3 套 4 向母版💡。
+
+皓霖是全班角色最多、母版最齐的孩子🌟——4 只龙系萌宠 + 3 套 4 向母版，已经踩进拆帧环节，管线前两步（立绘 + 母版）非常扎实。作为补课加入，他能这么快跟上节奏很难得。
+
+回家可以打开孩子的桌面萌宠项目，看看 4 只小龙和多朝向母版🏠。不妨问问孩子：最喜欢哪只龙？想让它做什么动作？下周我们进入拆帧动画，让小龙真的动起来～
+
+## 能力评估（1–5）
+| 维度 | 评分 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 参与度 | 5/5 | 4 角色 + 3 母版主动产出 |
+| 专注度 | 5/5 | 大量立绘与母版仍专注 |
+| 问题解决 | 4/5 | 立绘+母版扎实，待进入拆帧 |
+| 情绪管理 | 5/5 | 补课融入顺畅，情绪稳定 |
+| 社交互动 | 4/5 | 个人项目为主 |
+
+## 教师备注
+- 亮点：角色数量与母版覆盖全班第一，补课融入快
+- 需关注：补课来源其他老师班级，主档案不在此处
+- 下节课准备：进入拆帧动画，给小龙做动作

.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/卢皓霖/profile.md

@@ -0,0 +1,23 @@
+# 学生画像档案：卢皓霖（补课）
+
+> 班级：AIAGENT03-周六1400（补课 · 主档案在其他老师班级）
+> 课程：AIAGENT03（AI编程创新平台）
+> 状态：补课
+> 建档日期：2026-09-26
+
+---
+
+## 一、基础信息
+
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| **姓名** | 卢皓霖 |
+| **班级** | AIAGENT03-周六1400（补课，主档案在其他老师班级） |
+| **课程类型** | AIAGENT03（AI编程创新平台） |
+| **备注** | 其他老师班级学员，来本班补课；课评仅记录补课内容，主成长档案在其他老师处 |
+
+## 七、成长轨迹
+
+| 时间节点 | 关键事件/作品 | 能力评估 | 备注 |
+|---------|--------------|---------|------|
+| 2026-09-26 | 桌面萌宠·4只龙系萌宠+3套4向母版 | 参与5/专注5/问题4/情绪5/社交4 | 补课回流 |

.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/曾乐凯/feedback/20260926_AIAGENT03-003.md

@@ -0,0 +1,27 @@
+# 曾乐凯 | 2026-09-26 | AIAGENT03
+
+> 班级：AIAGENT03-周六1400
+> 状态：在读
+> 课程主题：桌面萌宠 · 游戏工坊管线与情绪状态机
+> 课次：003
+
+## 课评内容
+本节课乐凯在「桌面萌宠」主题里做了双角色设定🎮。他生成了「黑衣灵猴」「黑衣小猴」两张原创立绘，给黑衣小猴拆分出「掏球胯下投篮」「原地奔跑」动作图集，并生成 4 向母版💡。
+
+乐凯的小猴动作特别有「场景感」🌟——投篮、奔跑不是孤立动作，而是在用动画讲一个小故事；4 向母版让角色能朝不同方向，素材完整度很高。他已经不满足于「做出动作」，而是在设计角色行为。
+
+回家可以打开孩子的桌面萌宠项目，看看黑衣小猴投篮、奔跑的样子🏠。不妨问问孩子：还能给小猴设计什么新动作？下周我们一起把场景动作串成更完整的小剧情。
+
+## 能力评估（1–5）
+| 维度 | 评分 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 参与度 | 5/5 | 双角色 + 场景动作主动设计 |
+| 专注度 | 4/5 | 围绕小猴动作持续投入 |
+| 问题解决 | 4/5 | 拆出投篮/奔跑动作图集 |
+| 情绪管理 | 5/5 | 创作情绪积极稳定 |
+| 社交互动 | 4/5 | 个人项目为主 |
+
+## 教师备注
+- 亮点：双角色设定 + 场景化动作，已有「用动画讲故事」的意识
+- 需关注：可引导补充更多朝向/动作以丰富母版
+- 下节课准备：把场景动作串成小剧情，探索自定义动作

.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/李汶浩/profile.md

@@ -4,7 +4,7 @@
 > 课程：AIAGENT03（AI编程创新平台）
 > 年级：10-11岁（五年级）
 > 建档日期：2026-03-25*
-> 状态：✅ 已更新
+> 状态：转班（已转至其他老师班级，2026-09-26 起不在本班上课）
 
 ---
 

.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/沙佩琪/feedback/20260926_AIAGENT03-003.md

@@ -0,0 +1,27 @@
+# 沙佩琪 | 2026-09-26 | AIAGENT03
+
+> 班级：AIAGENT03-周六1400
+> 状态：补课
+> 课程主题：桌面萌宠 · 游戏工坊管线与情绪状态机
+> 课次：003
+
+## 课评内容
+本节课佩琪（补课）在「桌面萌宠」主题里做出了带自定义动作的萌宠🎮。她生成原创角色「仓鼠」立绘，拆分出「原地走路」和一套自定义动作图集，并生成 4 向母版💡。
+
+佩琪最难得的是探索欲🌟——她不止做预设动作，还主动尝试了「自定义动作」，已经在设计角色行为；走路 + 自定义动作 + 4 向母版，已经触及「自定义行为」这一步。作为补课加入，上手很快。
+
+回家可以打开孩子的桌面萌宠项目，看看仓鼠走路和自定义动作🏠。不妨问问孩子：这个自定义动作想表达什么情绪？下周我们一起把更多自定义动作系统化～
+
+## 能力评估（1–5）
+| 维度 | 评分 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 参与度 | 5/5 | 主动探索自定义动作 |
+| 专注度 | 4/5 | 围绕仓鼠动作持续投入 |
+| 问题解决 | 4/5 | 拆分走路 + 自定义动作图集 |
+| 情绪管理 | 5/5 | 补课融入顺畅，探索欲强 |
+| 社交互动 | 4/5 | 个人项目为主 |
+
+## 教师备注
+- 亮点：主动探索自定义动作，已触及「自定义行为」
+- 需关注：补课来源其他老师班级，主档案不在此处
+- 下节课准备：系统化拆帧，多做几套预设动作 + 4 向

.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/沙佩琪/profile.md

@@ -0,0 +1,23 @@
+# 学生画像档案：沙佩琪（补课）
+
+> 班级：AIAGENT03-周六1400（补课 · 主档案在其他老师班级）
+> 课程：AIAGENT03（AI编程创新平台）
+> 状态：补课
+> 建档日期：2026-09-26
+
+---
+
+## 一、基础信息
+
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| **姓名** | 沙佩琪 |
+| **班级** | AIAGENT03-周六1400（补课，主档案在其他老师班级） |
+| **课程类型** | AIAGENT03（AI编程创新平台） |
+| **备注** | 其他老师班级学员，来本班补课；课评仅记录补课内容，主成长档案在其他老师处 |
+
+## 七、成长轨迹
+
+| 时间节点 | 关键事件/作品 | 能力评估 | 备注 |
+|---------|--------------|---------|------|
+| 2026-09-26 | 桌面萌宠·仓鼠+自定义动作+4向母版 | 参与5/专注4/问题4/情绪5/社交4 | 补课回流 |

.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/谢善诺/feedback/20260926_AIAGENT03-003.md

@@ -0,0 +1,27 @@
+# 谢善诺 | 2026-09-26 | AIAGENT03
+
+> 班级：AIAGENT03-周六1400
+> 状态：在读
+> 课程主题：桌面萌宠 · 游戏工坊管线与情绪状态机
+> 课次：003
+
+## 课评内容
+本节课善诺在「桌面萌宠」主题里把单角色动画做到了最系统🎮。她生成原创角色「雪球小白猫」，拆分出走路、跑步、跳跃三套多帧动画图集，并生成 4 向母版💡。
+
+善诺的小白猫动作最完整🌟——走/跑/跳三套多帧动画 + 4 向母版，状态机已经可以直接驱动 idle/走/跑/跳，是全班离「会动会互动」最近的一个。管线从立绘到动画她都走得稳。
+
+回家可以打开孩子的桌面萌宠项目，看看小白猫走、跑、跳的样子🏠。不妨问问孩子：还能给小猫加什么情绪？下周我们接入情绪状态机，让它会开心也会受惊～
+
+## 能力评估（1–5）
+| 维度 | 评分 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 参与度 | 5/5 | 三套多帧动画主动完成 |
+| 专注度 | 5/5 | 多帧动画拆分细致投入 |
+| 问题解决 | 5/5 | 走/跑/跳系统拆分，状态机可直接驱动 |
+| 情绪管理 | 5/5 | 创作情绪稳定积极 |
+| 社交互动 | 4/5 | 个人项目为主 |
+
+## 教师备注
+- 亮点：动画素材最系统，离「会动会互动」最近
+- 需关注：可在现有动作基础上探索情绪变化
+- 下节课准备：接入情绪状态机，补待机/受击等状态

.claude/memory/class/AIAGENT03-周六1400/陈昕柔/feedback/20260926_AIAGENT03-003.md

@@ -0,0 +1,27 @@
+# 陈昕柔 | 2026-09-26 | AIAGENT03
+
+> 班级：AIAGENT03-周六1400
+> 状态：在读
+> 课程主题：桌面萌宠 · 游戏工坊管线与情绪状态机
+> 课次：003
+
+## 课评内容
+本节课昕柔在「桌面萌宠」主题里稳稳走好了管线第一步🎮。她生成了原创角色「紫茜」立绘，配色清新、完成度很高，并存入游戏工坊素材库，掌握了「立绘生成」这一关键环节💡。
+
+昕柔的「紫茜」立绘完成度高、风格统一，角色地基打得很漂亮🌟。她把第一步做得扎实，为后续拆帧动画留好了清晰的角色形象，这种「先把基础做漂亮」的节奏很舒服。
+
+回家可以打开孩子的桌面萌宠项目，看看紫茜的立绘🏠。不妨问问孩子：想给紫茜设计什么动作和表情？下周我们进入拆帧动画，让紫茜真的动起来～
+
+## 能力评估（1–5）
+| 维度 | 评分 | 说明 |
+|------|------|------|
+| 参与度 | 4/5 | 认真完成立绘生成与入库 |
+| 专注度 | 4/5 | 打磨立绘配色专注 |
+| 问题解决 | 4/5 | 独立完成角色设定与素材管理 |
+| 情绪管理 | 5/5 | 创作状态轻松愉悦 |
+| 社交互动 | 4/5 | 个人项目为主 |
+
+## 教师备注
+- 亮点：立绘完成度高、配色清新，管线第一步扎实
+- 需关注：进度偏前段，下周进入拆帧动画是新挑战
+- 下节课准备：给紫茜做走路/表情动作拆帧，生成 4 向母版