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.claude/memory/class/AICODE03小Q周六1400/summaries/第7周_AICODE03小Q周六1400.md

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+# AICODE03小Q周六1400 第7周汇总
+
+> 周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日）
+> 课程：AICODE03-007
+> 上课时间：周六 14:00-15:30
+> 学生人数：5人
+>
+> **已提交课评**：陈昕柔、谢善诺、黄俊博[补课]
+> **缺勤人员**：曾乐凯、李欣蓉[停课]
+> **补课记录**：李汶浩（菠萝老师处）、曾乐凯（橙子老师处，课评待补充）
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+---
+
+## 本周概览
+
+### 课程信息
+| 项目 | 内容 |
+|------|------|
+| 课程代码 | AICODE03-007 |
+| 课程主题 | 待更新 |
+| 核心知识点 | AI应用、编程逻辑 |
+| 能力目标 | 系统思维、项目管理 |
+
+### 学生表现总览
+
+| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
+|------|:-------:|:-------|:----:|:------:|
+| 陈昕柔 | ☑ **已确认** | 完成小说、想做插图 | 积极 | ☐ |
+| 曾乐凯 | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 李汶浩 | ☐ 待确认 | | | ☐ |
+| 谢善诺 | ☑ **已确认** | 需加强独立表达 | 正常 | ☑ 独立沟通 |
+| 黄俊博[补课] | ☑ **已确认** | 完成插图、需减依赖 | 正常 | ☑ 独立表达 |
+
+<!-- 注：李欣蓉已停课，历史课评保留 -->
+
+---
+
+## 详细课评
+
+### 昕柔（陈昕柔）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：完成小说、想做插图、进展快
+- 情绪状态：积极、有创作热情
+
+**课评内容**
+
+```
+昕柔今天完成了整部小说的最终整合，包括所有章节、剧情内容以及小说封面的制作 💡
+
+本节课昕柔终于按照心意完成了整部小说，把前面几节课的章节和剧情全部整合完毕，这是一个非常快的进展。虽然图片插图因时间关系没有完成，但她下课时主动表示还想继续跟豆包沟通图片细节，说明对作品有持续的创作热情。如果下节课早来，可以继续完成插图生成 📈
+
+回家后昕柔可以继续完善小说的插图部分，提前准备好想跟AI沟通的画面细节描述，这样下节课能更高效地生成理想的插图 🏠
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-19
+- 确认时间：2026-04-19
+- 确认状态：☑ **已确认**
+- 备注：小说完成度高，下节课可继续插图
+
+---
+
+### 乐凯（曾乐凯）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 汶浩（李汶浩）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：待填写
+- 情绪状态：待填写
+
+**课评内容**
+
+```
+【待生成】
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：待填写
+- 确认状态：☐ 待确认
+
+---
+
+### 善诺（谢善诺）
+
+**基本信息**
+- 表现标签：完成插图、需加强独立表达、减少依赖
+- 情绪状态：正常
+
+**课评内容**
+
+```
+善诺今天主要完成了小说插图生成任务，了解了为小说添加插图的完整流程 💡
+
+本节课老师给了流程后，善诺有思路，但如果让他独立表达需求，还不能够完全脱开老师的思维导图。后续需要加强清晰明确自己的要求后再跟AI沟通的能力。即使没有完整需求，也可以一点一点输出让AI帮忙汇总。善诺已经完成了整个插图工作，值得表扬。后续要减少对老师提示的依赖，以最终目标为导向去跟AI沟通，增强自己的表达 ⚙️
+
+回家后善诺可以尝试用"目标导向"的方式跟AI沟通，先说出想要的效果，再逐步细化，练习独立表达需求 🏠
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-19
+- 确认时间：2026-04-19
+- 确认状态：☑ **已确认**
+- 备注：需培养独立向AI表达需求的能力
+
+---
+
+### 黄俊博[补课]
+
+**基本信息**
+- 表现标签：完成插图、需减少依赖、培养独立表达
+- 情绪状态：正常
+
+**课评内容**
+
+```
+黄俊博今天完成了小说插图的创作任务，巩固了与AI沟通表达需求的能力 💡
+
+本节课黄俊博已经把上次的小说内容生成好了，主要任务是插图。过程中他非常遵循老师给的思路，但面对完整输入时会不清楚自己要输入什么。后续执行时需要提前想好自己的目标，不是每句话都要跟老师的思路挂钩，只要确定目标就可以跟AI沟通，AI会帮忙整理好。黄俊博今天完成了整个插图创作要求，值得表扬。慢慢学会向AI表达需求，可以一下子讲完，也可以一点点输出让AI汇总 ⚙️
+
+回家后黄俊博可以练习先说出核心目标，再逐步补充细节，培养独立向AI表达需求的能力 🏠
+```
+
+**教师备注**
+- 生成时间：2026-04-19
+- 确认时间：2026-04-19
+- 确认状态：☑ **已确认**
+- 备注：补课学生，已创建档案
+
+---
+
+## 班级整体观察
+
+### 本周表现分布
+
+| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
+|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
+| 参与度 | - | - | - | - |
+| 知识点掌握 | - | - | - | - |
+| 情绪状态 | - | - | - | - |
+
+### 共性观察
+1. **整体表现**：待填写
+2. **主题掌握**：待填写
+3. **亮点**：待填写
+4. **挑战**：待填写
+
+### 需关注学生
+- 待填写
+
+### 下周重点
+1. 预告第8周课程
+2. 重点：待填写
+
+---
+
+## 教师周记
+
+### 课程执行情况
+- 时间控制：待填写
+- 环节完成度：待填写
+- 教学调整：无
+
+### 个人反思
+- 成功之处：待填写
+- 改进空间：待填写
+
+---
+
+## 数据统计
+
+| 指标 | 数值 | 备注 |
+|------|------|------|
+| 应到人数 | **5人** | |
+| 实到人数 | **3人** | 已确认：3人 / 缺勤：3人（乐凯、汶浩、欣蓉[停课]） |
+| 课评确认率 | **100%** | 已确认：3人 |
+| 整体满意度 | -/5 | |
+
+---
+
+*生成时间：2026-04-15*
+*教师：小Q老师*

.claude/memory/class/AICODE03小Q周六1400/summaries/第8周_AICODE03小Q周六1400.md

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+# 第八周课评汇总 | AICODE03小Q周六1400 | AICODE03-008
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+> **课程信息**
+> - 日期：2026-04-25（周六）
+> - 课程代码：AICODE03-008
+> - 课程主题：我的个人主页（上）
+> - 核心能力：拆解力、审美力
+> - 核心工具：Trae IDE
+>
+> **已提交课评**：陈昕柔、黄俊博、谢善诺
+> **缺勤人员**：李欣蓉
+> **补课记录**：李汶浩（菠萝老师处，已存档）、曾乐凯（橙子老师处，4/12、4/19补课）
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+## 陈昕柔（小乖）
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+**核心表现**：兴趣切换快、情绪调整迅速、风格追求个性、能把抽象想法具体化、修改有主见
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+小乖本节课开始了"我的个人主页"设计之旅，学习了"内容先行"的理念——先想清楚自己要展示什么，再让 AI 来动手实现 💡
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+本节课小乖展现了典型的"兴趣型"学习状态。刚听到新内容时眼睛发亮，但一听到"个人主页"突然有点小情绪："个人主页要怎么做呀？我不太想做这个..." 不过一旦真正开始动手制作，兴致马上又拉满了，这种快速调整情绪的能力值得点赞。小乖对自己的主页风格很有想法，想把页面做成跟自己喜欢的游戏、小说同一个主题。当 AI 没法理解她描述的抽象风格时，她急得有点生气——这时候老师引导她把"风格"翻译成"颜色、色调、元素搭配"这些具体可感的描述，小乖慢慢调整提示词，一步步接近自己想要的效果。小乖在修改过程中特别有自己的主见，不会随便接受 AI 给的结果；头像部分她输入了一个比较抽象的图像，就是她喜欢的那种风格，就算 AI 一时生成不出完全合适的，她也会先留个框架占位，下周再继续打磨。这周完成了基础版本，下周我们一起把它变得更精彩 📈，下周再继续打磨。 📈
+
+回家后可以跟小乖聊聊：她喜欢的游戏/小说里，具体是哪些颜色、哪些元素让她觉得"就是这个感觉"？把这些具象化的描述写下来，下次课就能更准确地告诉 AI 了 🏠
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+## 黄俊博（俊博）
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+**核心表现**：课堂节奏稳、能跟住引导、独立完成内容整理、执行力强、基础版扎实推进
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+黄俊博本节课踏上了"我的个人主页"创作之路，体验了从内容清单到板块设计、再到用自定义智能体生成页面的完整流程 💡
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+本节课黄俊博的状态可以用一个"顺"字来形容。整堂课下来，他能稳稳地跟着老师的引导，一步一步把自己的个人主页内容完善好。从梳理个人信息到抄写内容、再到修改调整，黄俊博都是自己动手完成的，不需要太多催促。这种"稳扎稳打"的执行风格让课堂进展非常流畅。虽然这周完成的是相对精简的版本，页面设计还有很大提升空间，但基础框架已经扎扎实实地搭好了。就像盖房子一样，地基打得稳，上面的装饰才好往上加。下周我们会继续优化网页设计，让页面变得更丰富有趣。黄俊博这种"不急躁、跟节奏、自己完成"的学习状态，是这节课最大的亮点 📈
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+回家后可以请黄俊博先"预演"一下：下周想让主页变成什么样？是加点动画效果，还是换更酷的颜色？把想法提前写下来，下节课来了就能直接动手实现 🏠
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+## 谢善诺（善诺）
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+**核心表现**：步骤跟得稳、偏爱打字输入、需减少"请示"依赖、独立决策待培养、精简版完成
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+善诺本节课开启了"我的个人主页"设计任务，练习了用 Trae IDE 创建自定义智能体，并把自己的个人信息整理成板块化的主页 💡
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+本节课善诺在课堂节奏上跟得很稳，老师提醒一步，她能往下走一步。特别要表扬的是，善诺更喜欢用打字的方式跟 AI 沟通，而不是语音输入——这对四年级的孩子来说是个很好的习惯，既能保护隐私，又能锻炼打字速度，一举两得。不过老师也注意到一个小细节：除了输入个人信息这种必须自己完成的环节，善诺在其他地方经常会停下来问"老师，这个选哪个好？""老师，头像用哪个？"——哪怕是选头像这种完全可以自己决定的事情，也想让老师帮她拿主意。其实跟 AI 协作的过程，就是在练习"自己想、自己选、自己承担结果"的能力。老师希望善诺能更勇敢地表达自己的喜好，毕竟主页是"你的"主页，选什么头像、用什么风格，都是你自己的权利呀。这周完成了精简版，下周继续打磨 📈
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+回家后可以多给善诺一些"小决策权"：晚饭想吃什么？周末想去公园还是图书馆？先从生活小事开始练习自己做决定，慢慢建立"我的选择我做主"的信心，下节课选头像时就能更果断啦 🏠
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+*课评生成时间：2026-04-25*  
+*班级：AICODE03小Q周六1400*  
+*课程：AICODE03-008 我的个人主页（上）*  
+*注：李欣蓉已停课，历史课评保留在班级周汇总中*