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.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/梁家铭/feedback/20260419_CREATE-007.md

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+# CREATE-007 课评
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+**日期**: 2026-04-19
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+**课程主题**：道闸（皮筋传动、自动升降）
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+**课评内容**：
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+家铭本节课学习了"道闸"，认识了皮筋传动和自动升降的原理——皮筋的弹力可以让栏杆快速升起和落下 💡
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+本节课家铭搭建速度整体较快，熟悉的部分完成得很顺利。但在四边形连接部分，一开始没有留意结构要求，导致升降不太顺畅，后面经过调整解决了问题。编程环节，家铭一开始混淆了电机运行时间和等待模块，虽然课堂上已经明白要用哪个，但隔一段时间还是容易忘记，这个需要后续继续加强巩固 ⚙️
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+回家后可以和家铭一起复习电机运行时间和等待模块的区别，用简单的程序练习巩固，帮助他更好地区分这两个概念 🏠
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+**能力评估**（当时）：
+- 专注度：4/5
+- 搭建能力：4/5
+- 编程逻辑：3/5（模块区分需巩固）
+- 问题解决：4/5
+- 创意表现：3/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：搭建速度快，能及时调整结构问题
+- 需关注：电机运行时间和等待模块的区分需要持续巩固
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-19）
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+<!-- 从这里开始添加课评 -->
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+*学生：梁家铭 | 课程：CREATE（WEDO编程）*
+*记录开始日期：2026-03-25*

.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/梁家铭/feedback/20260501_CREATE-009.md

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+# CREATE-009 课评
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+**日期**: 2026-05-01
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+**课程主题**：打桩机（齿轮结构、凸轮传动）
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+**课评内容**：
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+家铭本节课学习了"打桩机"，了解了齿轮结构和凸轮传动的原理——凸轮的转动可以让锤头产生上下冲击的动作，就像工地上把桩打入地下的机器 💡
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+这节课家铭在搭建过程中遇到拔销这类小动作会主动求助老师，求助后能继续投入搭建。放完零件会积极观察同学的进度，这种学习意识很好。遇到较难的步骤时会表达"有点难"，但在老师鼓励下能完成，完成后还自信地说"简单"，情绪调节能力有进步。最后复习环节主动提议跟晓瑜一起做大场景，团队合作意识很强 💪
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+在家可以请家铭观察小区或路边的施工场地，看看真实的打桩机是怎么工作的，聊聊凸轮还能用在哪些地方 🏠
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+**能力评估**：
+- 专注度：4/5
+- 求助意识：4/5
+- 情绪调节：4/5（有进步）
+- 团队合作：5/5
+- 学习意识：5/5
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+**教师备注**：
+- 亮点：情绪调节进步，团队合作意识强，学习意识好
+- 需关注：继续培养独立完成小动作的能力
+- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-01）
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.claude/memory/class/Wedo创造世界-周六1030/梁家铭/feedback/20260509_CREATE-010(请假).md

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+# 请假记录
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+**日期**: 2026-05-09
+**课程**: CREATE-010
+**学生**: 梁家铭
+**状态**: 请假