迁移课评数据至新标准目录 .claude/memory/class/

将历史课评数据从 memory/ 迁移至 .claude/memory/class/
包含：班级总结、学生画像、个人课评文件、补课记录、模板文件

.claude/memory/lesson/01-发现世界-螺丝刀/DISC-008-蜥蜴.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：DISC-008
+# 课程主题：蜥蜴
+# 适用班级：发现世界（小班 3-4岁）
+# 教具套装：乐高45002百变工程螺丝刀套装
+# 课时长度：60分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识蜥蜴，了解变色特征和对称结构
+- **技能目标**：搭建左右对称的蜥蜴造型
+- **情感目标**：激发对生物多样性的兴趣
+
+## 核心知识点
+1. **蜥蜴特征**：四条腿、长尾巴、会变色
+2. **对称结构**：左边和右边一样
+3. **生物适应**：变色是为了保护自己
+4. **左右对称**：身体两边的平衡
+
+## 教学重点
+- 搭建左右对称的结构
+- 理解对称的概念
+
+## 教学难点
+- 左右两边的对称搭建
+- 四条腿的固定和平衡
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 5分钟 | 看蜥蜴变色视频 | 激发好奇 |
+| 认知 | 5分钟 | 讨论变色有什么用 | 生物适应 |
+| 搭建 | 25分钟 | 对称搭建蜥蜴身体 | 先搭一边再复制 |
+| 装饰 | 10分钟 | 给蜥蜴"变色"（换颜色块） | 创意发挥 |
+| 游戏 | 10分钟 | 模拟蜥蜴爬行 | 角色扮演 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾对称概念 | 巩固认知 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建左右对称的结构
+- [ ] 完成四条腿的固定
+- [ ] 理解对称的概念
+
+### 过程维度
+- [ ] 对蜥蜴主题的兴趣
+- [ ] 对称搭建的耐心
+- [ ] 对生物特征的理解
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 左右不对称 | 引导对比两边，逐步调整 |
+| 腿站不稳 | 调整角度，确保四点着地 |
+| 不理解变色 | 简化为"和环境颜色一样" |
+| 害怕蜥蜴 | 强调是可爱的卡通形象 |
+
+## 课评关键词
+蜥蜴、变色、对称、生物特征、左右对称、四条腿
+
+---
+*课程代码：DISC-008*