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.claude/memory/lesson/02-发明世界-智能笔/INVENT-016-智能洗车场.md

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+# 课程编号：INVENT-020
+# 课程主题：移动餐车
+# 适用班级：发明世界（中班 4-5岁）
+# 教具套装：威儿2智能笔+乐高9656简单机械套装
+# 课时长度：90分钟
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+## 课程目标
+- **知识目标**：认识移动餐车，了解造型和传动
+- **技能目标**：搭建可移动的餐车造型
+- **情感目标**：体验创业乐趣，了解服务精神
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+## 核心知识点
+1. **餐车结构**：车身、车轮、售卖窗口
+2. **惰轮传动**：改变传动方向但不改变速度
+3. **造型设计**：创意的外观设计
+4. **录音模块**：添加叫卖声音
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+## 教学重点
+- 餐车造型的搭建
+- 惰轮传动的应用
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+## 教学难点
+- 创意造型的实现
+- 录音模块的使用
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+## 课程流程
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+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看移动餐车图片 | 生活引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论餐车卖什么 | 创意激发 |
+| 搭建 | 35分钟 | 搭建餐车车身和传动 | 造型重点 |
+| 装饰 | 20分钟 | 装饰外观，录叫卖声 | 创意发挥 |
+| 游戏 | 15分钟 | 模拟卖东西 | 角色扮演 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾创业乐趣 | 知识总结 |
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+## 评价要点
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+### 技能维度
+- [ ] 能搭建餐车造型
+- [ ] 完成惰轮传动
+- [ ] 使用录音模块
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+### 过程维度
+- [ ] 对造型的创意
+- [ ] 角色扮演的投入
+- [ ] 服务精神的理解
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+## 常见情况处理
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+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 造型搭不好 | 鼓励简化，重点在创意 |
+| 传动不畅 | 检查惰轮位置 |
+| 录音失败 | 简化或跳过 |
+| 对卖东西没概念 | 用"过家家"引导 |
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+## 课评关键词
+移动餐车、造型、惰轮传动、录音模块、创业、服务
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+---
+*课程代码：INVENT-020*