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.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-001-两驱车.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-001
+# 课程主题：两驱车
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识汽车结构，了解H型连接和减速传动
+- **技能目标**：搭建双电机驱动的汽车
+- **情感目标**：培养工程思维，体验驾驶乐趣
+
+## 核心知识点
+1. **两驱结构**：两个轮子驱动
+2. **H型连接**：底盘的H型框架
+3. **减速传动**：降低速度增加力量
+4. **造型设计**：汽车外观设计
+
+## 教学重点
+- H型底盘的搭建
+- 减速传动的实现
+
+## 教学难点
+- 双电机的同步
+- 传动比的调整
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 讨论汽车怎么跑 | 引发思考 |
+| 认知 | 7分钟 | 认识H型底盘和减速 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建底盘、传动、车身 | 重点指导 |
+| 测试 | 25分钟 | 测试行驶，调整传动 | 优化性能 |
+| 展示 | 5分钟 | 展示各自造型 | 创意分享 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾传动知识 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建H型底盘
+- [ ] 完成减速传动
+- [ ] 实现双轮驱动
+
+### 过程维度
+- [ ] 对汽车机械的兴趣
+- [ ] 调试传动的耐心
+- [ ] 造型设计创意
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 传动打滑 | 调整齿轮啮合或张紧 |
+| 双电机不同步 | 检查电路或调整齿轮 |
+| 车跑不直 | 调整轮距或配重 |
+| 造型时间不够 | 简化或留作课后 |
+
+## 课评关键词
+两驱车、H型连接、减速传动、造型、工程、驾驶
+
+---
+*课程代码：MECH-001*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-002-手持电钻.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-002
+# 课程主题：手持电钻
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识电钻，了解接触面积和压强
+- **技能目标**：搭建旋转钻孔装置
+- **情感目标**：培养工具使用意识，了解物理原理
+
+## 核心知识点
+1. **电钻结构**：电机、钻头、手柄
+2. **旋转运动**：高速旋转钻孔
+3. **接触面积**：面积小压力大（压强）
+4. **工具使用**：正确握持电钻
+
+## 教学重点
+- 高速旋转的实现
+- 压强概念的理解
+
+## 教学难点
+- 高转速的稳定性
+- 压强概念的具体化
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看电钻使用视频 | 安全引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论为什么钻头尖 | 压强引入 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建电机、传动、钻头 | 重点指导 |
+| 测试 | 25分钟 | 测试钻孔（泡沫/纸板） | 安全操作 |
+| 拓展 | 5分钟 | 讨论其他钻孔工具 | 知识延伸 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，强调安全 | 安全总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建电钻结构
+- [ ] 实现高速旋转
+- [ ] 理解压强概念
+
+### 过程维度
+- [ ] 对工具的兴趣
+- [ ] 安全意识
+- [ ] 操作时的专注
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 转速不够 | 调整齿轮比 |
+| 钻头松动 | 加固连接 |
+| 想真钻孔 | 强调安全，限定材料 |
+| 不理解压强 | 用"尖的东西容易扎"解释 |
+
+## 课评关键词
+手持电钻、接触面积、压强、旋转、工具、安全
+
+---
+*课程代码：MECH-002*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-003-吊车.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-003
+# 课程主题：吊车
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识吊车，了解H型连接和涡轮传动
+- **技能目标**：搭建可升降吊臂的吊车
+- **情感目标**：培养工程兴趣，了解建筑机械
+
+## 核心知识点
+1. **吊车结构**：底盘、吊臂、卷扬机、吊钩
+2. **H型连接**：稳定底盘结构
+3. **涡轮传动**：减速增力，自锁功能
+4. **升降原理**：卷扬机收放绳索
+
+## 教学重点
+- 涡轮传动的搭建
+- 吊臂升降的实现
+
+## 教学难点
+- 涡轮的自锁特性
+- 绳索的收放控制
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看吊车工作视频 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论吊车怎么吊起重物 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建底盘、吊臂、涡轮传动 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 测试升降功能 | 优化性能 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟吊装作业 | 角色体验 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾涡轮传动 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建H型底盘
+- [ ] 完成涡轮传动
+- [ ] 实现吊臂升降
+
+### 过程维度
+- [ ] 对建筑机械的兴趣
+- [ ] 理解涡轮特性
+- [ ] 调试时的耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 涡轮卡滞 | 调整啮合间隙 |
+| 升降无力 | 检查涡轮减速比 |
+| 吊臂不稳 | 增加支撑或限位 |
+| 自锁失效 | 检查涡轮角度 |
+
+## 课评关键词
+吊车、H型连接、涡轮传动、升降、建筑机械、自锁
+
+---
+*课程代码：MECH-003*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-004-独轮车小人.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-004
+# 课程主题：独轮车小人
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识独轮车，了解涡轮和连杆结构
+- **技能目标**：搭建骑独轮车的小人模型
+- **情感目标**：培养创意设计能力，体验杂技乐趣
+
+## 核心知识点
+1. **独轮车原理**：单轮平衡，脚踏驱动
+2. **涡轮传动**：减速保持平衡
+3. **连杆结构**：腿部往复蹬踏动作
+4. **造型设计**：创意人物外观
+
+## 教学重点
+- 连杆机构的搭建
+- 平衡稳定的设计
+
+## 教学难点
+- 单轮平衡的实现
+- 连杆与车轮的配合
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看杂技独轮车表演 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么保持平衡 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建小人、连杆、独轮 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试平衡和动作 | 优化性能 |
+| 展示 | 5分钟 | 展示创意设计 | 分享交流 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾连杆机构 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建连杆结构
+- [ ] 完成独轮车模型
+- [ ] 实现蹬踏动作
+
+### 过程维度
+- [ ] 对杂技的兴趣
+- [ ] 创意设计能力
+- [ ] 调试平衡的耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 站不稳 | 降低重心或加支撑 |
+| 连杆卡滞 | 调整关节松紧 |
+| 动作不自然 | 改变连杆长度 |
+| 造型时间不够 | 简化或课后完成 |
+
+## 课评关键词
+独轮车小人、涡轮、连杆结构、造型设计、平衡、杂技
+
+---
+*课程代码：MECH-004*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-005-伸缩钳.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-005
+# 课程主题：伸缩钳
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识伸缩钳，了解复合杠杆和四边形
+- **技能目标**：搭建可伸缩夹取的机械钳
+- **情感目标**：培养工具使用意识，体验机械原理
+
+## 核心知识点
+1. **伸缩钳结构**：手柄、连杆、钳口
+2. **复合杠杆**：多段杠杆组合
+3. **四边形机构**：变形实现伸缩
+4. **减速原理**：夹取时更省力
+
+## 教学重点
+- 四边形机构的搭建
+- 复合杠杆的应用
+
+## 教学难点
+- 四边形变形的顺畅
+- 夹取力度的控制
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看各种钳子工具 | 工具引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么夹紧东西 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建四边形机构和钳口 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 测试夹取不同物体 | 优化性能 |
+| 游戏 | 5分钟 | 夹取搬运比赛 | 功能体验 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾杠杆原理 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建四边形机构
+- [ ] 完成复合杠杆
+- [ ] 实现伸缩夹取
+
+### 过程维度
+- [ ] 对工具的兴趣
+- [ ] 理解杠杆原理
+- [ ] 调试时的细心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 四边形卡滞 | 调整关节松紧 |
+| 夹取无力 | 调整杠杆比例 |
+| 钳口对不齐 | 调整对称性 |
+| 夹不紧 | 增加摩擦或调整角度 |
+
+## 课评关键词
+伸缩钳、复合杠杆、减速、四边形、工具、夹取
+
+---
+*课程代码：MECH-005*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-006-大摆钟.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-006
+# 课程主题：大摆钟
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识摆钟，了解运动转换和时间概念
+- **技能目标**：搭建摆锤计时装置
+- **情感目标**：培养时间观念，了解机械计时
+
+## 核心知识点
+1. **摆钟原理**：摆动周期计时
+2. **运动转换**：摆动→齿轮转动→指针
+3. **皮筋传动**：动力传递
+4. **时间概念**：时针分针的运行
+
+## 教学重点
+- 摆动机构的搭建
+- 运动转换的实现
+
+## 教学难点
+- 摆动周期的稳定
+- 齿轮传动比的计算
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看古董摆钟 | 历史引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论摆钟怎么计时 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建摆锤、齿轮、指针 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调整摆动周期 | 优化计时 |
+| 观察 | 5分钟 | 观察计时准确性 | 记录分析 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾时间概念 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建摆动机构
+- [ ] 完成运动转换
+- [ ] 理解时间计量
+
+### 过程维度
+- [ ] 对计时器的兴趣
+- [ ] 时间观念
+- [ ] 调整周期的耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 摆动不稳定 | 调整摆长或重量 |
+| 走时不准 | 调整齿轮比 |
+| 周期太快/慢 | 改变摆锤位置 |
+| 对时间概念困惑 | 简化为"摆动计数" |
+
+## 课评关键词
+大摆钟、运动转换、时间、皮筋传动、计时、周期
+
+---
+*课程代码：MECH-006*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-007-大摆锤.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-007
+# 课程主题：大摆锤
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识大摆锤游乐设施，了解减速和惯性
+- **技能目标**：搭建旋转摆动装置
+- **情感目标**：体验物理现象，培养科学兴趣
+
+## 核心知识点
+1. **大摆锤结构**：支架、摆臂、座椅
+2. **减速传动**：安全缓慢启动
+3. **直角传动**：改变动力方向
+4. **惯性现象**：摆动中的惯性力
+
+## 教学重点
+- 旋转摆动机构的搭建
+- 减速传动的应用
+
+## 教学难点
+- 摆动幅度的控制
+- 惯性概念的讲解
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看游乐园大摆锤 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论减速和惯性 | 物理原理 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建支架、摆臂、传动 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试摆动幅度 | 安全控制 |
+| 体验 | 5分钟 | 观察惯性现象 | 科学探究 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾惯性概念 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建摆动机构
+- [ ] 完成减速传动
+- [ ] 实现旋转摆动
+
+### 过程维度
+- [ ] 对游乐设施的兴趣
+- [ ] 物理现象的观察
+- [ ] 安全意识
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 摆动太猛 | 降低电机速度 |
+| 结构不稳 | 加固支架 |
+| 传动打滑 | 调整齿轮啮合 |
+| 不理解惯性 | 用"甩出去的感觉"解释 |
+
+## 课评关键词
+大摆锤、减速、直角传动、惯性、游乐、物理
+
+---
+*课程代码：MECH-007*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-008-哈雷摩托.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-008
+# 课程主题：哈雷摩托
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识摩托车，了解直角/皮筋传动和极限运动
+- **技能目标**：搭建摩托车模型
+- **情感目标**：体验机械设计，了解运动文化
+
+## 核心知识点
+1. **摩托车结构**：车身、车轮、发动机、传动
+2. **直角传动**：动力传递到后轮
+3. **皮筋传动**：替代链条传动
+4. **极限运动**：摩托车的速度激情
+
+## 教学重点
+- 摩托车结构的搭建
+- 传动系统的实现
+
+## 教学难点
+- 两轮平衡的模拟
+- 传动系统的紧凑布局
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看哈雷摩托车视频 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论摩托车怎么传动 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建车身、车轮、传动 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试传动和行驶 | 优化性能 |
+| 展示 | 5分钟 | 展示造型设计 | 创意分享 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾传动知识 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建摩托车结构
+- [ ] 完成直角传动
+- [ ] 实现后轮驱动
+
+### 过程维度
+- [ ] 对摩托车的兴趣
+- [ ] 造型创意
+- [ ] 安全意识
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 传动不顺畅 | 调整皮筋张紧度 |
+| 站不稳 | 加支架或降低重心 |
+| 速度太快/慢 | 调整齿轮比 |
+| 过于热衷速度 | 强调安全驾驶 |
+
+## 课评关键词
+哈雷摩托、直角传动、皮筋传动、极限运动、造型设计
+
+---
+*课程代码：MECH-008*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-009-旋转飞机.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-009
+# 课程主题：旋转飞机
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识旋转飞机，了解连杆结构和造型设计
+- **技能目标**：搭建旋转升降的飞机模型
+- **情感目标**：体验游乐设施，培养工程设计
+
+## 核心知识点
+1. **旋转飞机结构**：中心轴、连杆、飞机座舱
+2. **连杆机构**：升降运动
+3. **旋转运动**：绕中心轴转动
+4. **造型设计**：飞机外观设计
+
+## 教学重点
+- 连杆升降机构的搭建
+- 旋转运动与升降的结合
+
+## 教学难点
+- 升降与旋转的同步
+- 多架飞机的平衡
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看游乐园旋转飞机 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么边转边升降 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建中心轴、连杆、飞机 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试升降和旋转 | 优化性能 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟乘坐体验 | 角色扮演 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾连杆机构 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建连杆机构
+- [ ] 完成旋转升降
+- [ ] 造型设计
+
+### 过程维度
+- [ ] 对游乐设施的兴趣
+- [ ] 机械原理理解
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 升降不畅 | 调整连杆长度 |
+| 旋转不平衡 | 对称配重 |
+| 飞机掉落 | 加固连接点 |
+| 时间不够 | 简化飞机数量 |
+
+## 课评关键词
+旋转飞机、连杆结构、造型设计、升降、旋转、游乐
+
+---
+*课程代码：MECH-009*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-010-电动摇篮.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-010
+# 课程主题：电动摇篮
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识摇篮，了解母爱和连杆结构
+- **技能目标**：搭建自动摇摆的摇篮
+- **情感目标**：感受母爱，培养感恩之情
+
+## 核心知识点
+1. **摇篮结构**：底座、支架、摇篮筐
+2. **连杆机构**：实现摇摆运动
+3. **摇摆原理**：往复弧线运动
+4. **母爱情感**：妈妈的爱如摇篮般温暖
+
+## 教学重点
+- 连杆摇摆机构的搭建
+- 情感教育
+
+## 教学难点
+- 摇摆幅度的控制
+- 摇篮的平衡
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 讨论小时候睡摇篮 | 情感引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么实现摇摆 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建底座、连杆、摇篮 | 重点指导 |
+| 调试 | 20分钟 | 调试摇摆幅度 | 优化效果 |
+| 感恩 | 10分钟 | 感谢妈妈的照顾 | 情感教育 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾母爱 | 情感升华 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建连杆机构
+- [ ] 实现摇摆运动
+- [ ] 摇篮平衡
+
+### 过程维度
+- [ ] 对母爱的理解
+- [ ] 情感表达
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 摇摆太猛 | 减速或减小幅度 |
+| 摇篮不稳 | 加固悬挂点 |
+| 对情感话题害羞 | 不强求，心意最重要 |
+| 连杆卡滞 | 调整关节松紧 |
+
+## 课评关键词
+电动摇篮、母爱、感恩、连杆结构、摇摆、温暖
+
+---
+*课程代码：MECH-010*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-011-摩天轮.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-011
+# 课程主题：摩天轮
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识摩天轮，了解皮筋/减速传动和造型设计
+- **技能目标**：搭建旋转的摩天轮
+- **情感目标**：体验经典游乐设施，培养工程设计
+
+## 核心知识点
+1. **摩天轮结构**：支架、轮盘、座舱
+2. **皮筋传动**：远距离传递动力
+3. **减速传动**：缓慢平稳旋转
+4. **对称设计**：轮盘的对称结构
+
+## 教学重点
+- 摩天轮轮盘的搭建
+- 皮筋减速传动
+
+## 教学难点
+- 大轮盘的稳定性
+- 座舱的自重平衡
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看摩天轮视频 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么转起来 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建支架、轮盘、座舱 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试传动和旋转 | 优化性能 |
+| 展示 | 5分钟 | 展示造型设计 | 创意分享 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾传动知识 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建摩天轮结构
+- [ ] 完成皮筋传动
+- [ ] 实现减速旋转
+
+### 过程维度
+- [ ] 对游乐设施的兴趣
+- [ ] 大工程耐心
+- [ ] 造型创意
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 轮盘变形 | 增加辐条支撑 |
+| 传动打滑 | 调整皮筋张紧度 |
+| 座舱倾斜 | 调整悬挂点 |
+| 结构太大 | 缩小比例 |
+
+## 课评关键词
+摩天轮、皮筋传动、减速传动、造型设计、游乐、对称
+
+---
+*课程代码：MECH-011*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-012-连发机枪.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-012
+# 课程主题：连发机枪
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：了解连发机枪原理，学习运动势能和间歇机构
+- **技能目标**：搭建连续发射装置
+- **情感目标**：了解机械原理，强调安全游戏
+
+## 核心知识点
+1. **连发原理**：自动连续发射
+2. **运动势能**：弹性储能释放
+3. **间歇机构**：周期性发射控制
+4. **安全游戏**：玩具枪的安全使用
+
+## 教学重点
+- 间歇机构的搭建
+- 连续发射的实现
+
+## 教学难点
+- 间歇运动的节奏
+- 发射力度的控制
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 讨论玩具枪怎么连发 | 原理引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讲解间歇机构 | 机械原理 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建枪身、发射机构、弹夹 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试发射频率 | 安全控制 |
+| 游戏 | 5分钟 | 安全射击游戏 | 强调安全 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，强调安全 | 安全教育 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建间歇机构
+- [ ] 实现连续发射
+- [ ] 理解运动势能
+
+### 过程维度
+- [ ] 对机械的兴趣
+- [ ] 安全意识
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 发射不畅 | 调整间歇机构 |
+| 频率太快/慢 | 调整齿轮比 |
+| 过于兴奋 | 强调安全规则 |
+| 弹夹卡弹 | 调整供弹机构 |
+
+## 课评关键词
+连发机枪、运动势能、间歇机构、安全、机械、控制
+
+---
+*课程代码：MECH-012*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-013-攻城车.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-013
+# 课程主题：攻城车
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：了解古代攻城车，学习涡轮和四边形
+- **技能目标**：搭建攻城撞击装置
+- **情感目标**：了解历史战争机械，强调和平
+
+## 核心知识点
+1. **攻城车历史**：古代攻城武器
+2. **涡轮传动**：减速增力撞击
+3. **四边形机构**：悬臂摆动结构
+4. **历史知识**：古代战争与和平
+
+## 教学重点
+- 涡轮传动的应用
+- 四边形悬臂结构
+
+## 教学难点
+- 撞击力度的控制
+- 历史概念的讲解
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看古代攻城车历史 | 历史引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么撞开城门 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建车身、涡轮、悬臂 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试撞击力度 | 安全控制 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟攻城（纸板城门） | 历史体验 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，强调和平 | 和平教育 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建涡轮传动
+- [ ] 完成四边形机构
+- [ ] 实现撞击动作
+
+### 过程维度
+- [ ] 对历史的兴趣
+- [ ] 理解机械原理
+- [ ] 和平意识
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 撞击无力 | 调整涡轮减速比 |
+| 悬臂不稳 | 加固四边形 |
+| 对战争感兴趣 | 强调历史学习和和平 |
+| 结构松散 | 增加连接点 |
+
+## 课评关键词
+攻城车、涡轮、四边形、历史、战争、和平
+
+---
+*课程代码：MECH-013*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-014-碰碰车.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-014
+# 课程主题：碰碰车
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识碰碰车，了解加速和电机正反向
+- **技能目标**：搭建可正反转的碰碰车
+- **情感目标**：体验游乐乐趣，学习安全驾驶
+
+## 核心知识点
+1. **碰碰车结构**：车身、缓冲圈、驱动系统
+2. **电机正反向**：前进后退控制
+3. **加速原理**：提高速度
+4. **缓冲设计**：碰撞保护
+
+## 教学重点
+- 电机正反转控制
+- 缓冲圈设计
+
+## 教学难点
+- 正反转的切换
+- 碰撞后的稳定性
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看碰碰车视频 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么控制方向 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建车身、缓冲圈、驱动 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试正反转和速度 | 优化性能 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟碰碰车游戏 | 安全体验 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，强调安全 | 安全教育 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建碰碰车结构
+- [ ] 实现电机正反转
+- [ ] 完成加速控制
+
+### 过程维度
+- [ ] 对碰碰车的兴趣
+- [ ] 安全意识
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 正反转不灵 | 检查电路或程序 |
+| 速度太快 | 降低电机功率 |
+| 碰撞后散架 | 加固结构或软化碰撞 |
+| 过于兴奋 | 强调安全规则 |
+
+## 课评关键词
+碰碰车、加速、电机正反向、游乐、缓冲、安全
+
+---
+*课程代码：MECH-014*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-015-双翼机.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-015
+# 课程主题：双翼机
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识双翼飞机，了解直角传动和造型设计
+- **技能目标**：搭建双翼飞机模型
+- **情感目标**：体验航空历史，培养创意设计
+
+## 核心知识点
+1. **双翼机历史**：早期飞机设计
+2. **直角传动**：动力传递到螺旋桨
+3. **双翼结构**：上下两层机翼
+4. **航空知识**：飞行原理简介
+
+## 教学重点
+- 双翼结构的搭建
+- 直角传动的应用
+
+## 教学难点
+- 双翼的支撑结构
+- 飞机平衡
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看莱特兄弟双翼机 | 历史引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论双翼机特点 | 航空知识 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建机身、双翼、螺旋桨 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试传动和平衡 | 优化性能 |
+| 展示 | 5分钟 | 展示造型设计 | 创意分享 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾航空历史 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建双翼结构
+- [ ] 完成直角传动
+- [ ] 实现螺旋桨转动
+
+### 过程维度
+- [ ] 对航空的兴趣
+- [ ] 历史认知
+- [ ] 造型创意
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 双翼不稳 | 增加支柱支撑 |
+| 传动不畅 | 调整直角齿轮 |
+| 飞机不平衡 | 调整重心 |
+| 对历史不感兴趣 | 转为纯制作 |
+
+## 课评关键词
+双翼机、直角传动、造型设计、航空、历史、飞行
+
+---
+*课程代码：MECH-015*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-016-投篮机.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-016
+# 课程主题：投篮机
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识投篮机，了解父爱和曲柄连杆
+- **技能目标**：搭建自动投篮装置
+- **情感目标**：感受父爱，体验体育乐趣
+
+## 核心知识点
+1. **投篮机原理**：自动投出篮球
+2. **曲柄连杆**：投掷动作的机构
+3. **抛物线**：球的飞行轨迹
+4. **父爱主题**：爸爸的陪伴如投篮般精准
+
+## 教学重点
+- 曲柄连杆机构的搭建
+- 投掷力度的控制
+
+## 教学难点
+- 投掷角度的调整
+- 抛物线的理解
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看投篮机视频 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么投得准 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建支架、曲柄连杆、投臂 | 重点指导 |
+| 调试 | 20分钟 | 调试投掷角度和力度 | 优化性能 |
+| 感恩 | 10分钟 | 感谢爸爸的陪伴 | 情感教育 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾父爱 | 情感升华 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建曲柄连杆
+- [ ] 实现投掷动作
+- [ ] 理解抛物线
+
+### 过程维度
+- [ ] 对投篮的兴趣
+- [ ] 对父爱的理解
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 投不准 | 调整角度和力度 |
+| 连杆卡滞 | 调整关节松紧 |
+| 对情感话题害羞 | 不强求，心意最重要 |
+| 投掷无力 | 调整杠杆比例 |
+
+## 课评关键词
+投篮机、父爱、曲柄连杆、抛物线、体育、陪伴
+
+---
+*课程代码：MECH-016*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-017-钻头车.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-017
+# 课程主题：钻头车
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识钻头车，了解H型连接和直角传动
+- **技能目标**：搭建带钻孔功能的车辆
+- **情感目标**：培养工程兴趣，了解特种车辆
+
+## 核心知识点
+1. **钻头车功能**：移动钻孔作业
+2. **H型连接**：稳定底盘
+3. **直角传动**：动力传递到钻头
+4. **工程应用**：建筑施工设备
+
+## 教学重点
+- 钻孔机构的搭建
+- 直角传动的应用
+
+## 教学难点
+- 钻头的旋转稳定性
+- 车身平衡
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看钻头车工作视频 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么边开边钻 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建车身、传动、钻头 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试钻孔功能 | 安全控制 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟钻孔作业 | 角色体验 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾工程知识 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建H型底盘
+- [ ] 完成直角传动
+- [ ] 实现钻孔功能
+
+### 过程维度
+- [ ] 对工程车辆的兴趣
+- [ ] 安全意识
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 钻头不转 | 检查传动 |
+| 车身不稳 | 加重或降低重心 |
+| 钻不动 | 调整转速或材料 |
+| 想真钻孔 | 限定材料，强调安全 |
+
+## 课评关键词
+钻头车、H型连接、直角传动、工程、特种车辆、施工
+
+---
+*课程代码：MECH-017*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-018-高射炮.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-018
+# 课程主题：高射炮
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：了解高射炮，学习间歇机构和弹性势能
+- **技能目标**：搭建可发射的高射炮
+- **情感目标**：了解国防知识，强调和平
+
+## 核心知识点
+1. **高射炮原理**：对空射击的火炮
+2. **间歇机构**：周期性发射
+3. **弹性势能**：发射动力来源
+4. **国防教育**：保卫领空
+
+## 教学重点
+- 间歇机构的搭建
+- 发射装置的实现
+
+## 教学难点
+- 发射力度的控制
+- 安全使用
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看高射炮历史 | 国防引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么打中飞机 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建炮架、间歇机构、发射器 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试发射频率和力度 | 安全控制 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟防空演习 | 安全体验 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，强调和平 | 和平教育 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建间歇机构
+- [ ] 实现发射功能
+- [ ] 理解弹性势能
+
+### 过程维度
+- [ ] 对国防的兴趣
+- [ ] 安全意识
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 发射不畅 | 调整间歇机构 |
+| 力度太大/小 | 调整弹性 |
+| 过于兴奋 | 强调安全规则 |
+| 对武器感兴趣 | 强调国防和和平 |
+
+## 课评关键词
+高射炮、间歇机构、弹性势能、国防、和平、安全
+
+---
+*课程代码：MECH-018*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-019-旋转木马.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-019
+# 课程主题：旋转木马
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：认识旋转木马，了解皮筋/减速传动和凸轮传动
+- **技能目标**：搭建上下运动的旋转木马
+- **情感目标**：体验经典游乐设施，培养工程设计
+
+## 核心知识点
+1. **旋转木马结构**：中心轴、木马、顶棚
+2. **皮筋传动**：动力传递
+3. **减速传动**：缓慢平稳旋转
+4. **凸轮传动**：实现上下起伏
+
+## 教学重点
+- 凸轮机构的搭建
+- 上下起伏的实现
+
+## 教学难点
+- 凸轮曲线的 smooth
+- 多匹马的同步
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看旋转木马视频 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么上下动 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建底座、凸轮、木马 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试起伏幅度和旋转 | 优化性能 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟乘坐体验 | 角色扮演 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾传动知识 | 知识总结 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建凸轮机构
+- [ ] 实现上下起伏
+- [ ] 完成减速旋转
+
+### 过程维度
+- [ ] 对游乐设施的兴趣
+- [ ] 机械原理理解
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 起伏不畅 | 调整凸轮形状 |
+| 不同步 | 调整连接 |
+| 传动打滑 | 调整皮筋张紧度 |
+| 结构太大 | 减少木马数量 |
+
+## 课评关键词
+旋转木马、皮筋传动、减速传动、凸轮传动、游乐、起伏
+
+---
+*课程代码：MECH-019*

.claude/memory/lesson/04-动力机械-9686/MECH-020-加特林炮.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：MECH-020
+# 课程主题：加特林炮
+# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
+# 教具套装：乐高9686动力机械套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：了解加特林炮，学习曲柄、涡轮和军事知识
+- **技能目标**：搭建多管旋转发射装置
+- **情感目标**：了解军事历史，强调和平
+
+## 核心知识点
+1. **加特林原理**：多管旋转连续发射
+2. **曲柄传动**：旋转动力
+3. **涡轮减速**：控制发射频率
+4. **军事历史**：武器发展与和平
+
+## 教学重点
+- 多管旋转机构的搭建
+- 连续发射的实现
+
+## 教学难点
+- 多管同步旋转
+- 发射节奏的控制
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看加特林炮历史 | 军事引入 |
+| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么连续发射 | 原理讲解 |
+| 搭建 | 40分钟 | 搭建多管、旋转机构、发射器 | 重点指导 |
+| 调试 | 25分钟 | 调试旋转和发射 | 安全控制 |
+| 游戏 | 5分钟 | 模拟军事演习 | 安全体验 |
+| 整理 | 5分钟 | 收纳，强调和平 | 和平教育 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能搭建曲柄传动
+- [ ] 完成涡轮减速
+- [ ] 实现连续发射
+
+### 过程维度
+- [ ] 对军事历史的兴趣
+- [ ] 安全意识
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 旋转不同步 | 调整连接 |
+| 发射卡滞 | 调整间歇机构 |
+| 过于兴奋 | 强调安全规则 |
+| 对武器好奇 | 强调历史学习和和平 |
+
+## 课评关键词
+加特林炮、曲柄、涡轮、军事、和平、连续发射
+
+---
+*课程代码：MECH-020*