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.claude/memory/lesson/08-SPIKE/SPIKE-002-超级大摆锤.md

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+# 课程编号：SPIKE-002
+# 课程主题：超级大摆锤
+# 适用班级：SPIKE（一年级 6-7岁）
+# 教具套装：乐高SPIKE-PRIME科创套装
+# 课时长度：90分钟
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+## 课程目标
+- **知识目标**：学习运动转换和往返逻辑
+- **技能目标**：搭建摆锤装置，编程控制摆动
+- **情感目标**：体验物理现象，培养科学探究
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+## 核心知识点
+1. **摆锤运动**：重力和惯性的作用
+2. **运动转换**：电能→机械能→摆动
+3. **往返逻辑**：来回往复的运动控制
+4. **周期概念**：摆动一次的时间
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+## 教学重点
+- 摆锤结构的搭建
+- 往返运动的编程
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+## 教学难点
+- 摆动幅度的控制
+- 周期和频率的理解
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+## 课程流程
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+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 看游乐园大摆锤 | 激发兴趣 |
+| 认知 | 10分钟 | 讨论摆锤怎么动起来 | 物理原理 |
+| 搭建 | 30分钟 | 搭建支架、摆臂、座椅 | 重点指导 |
+| 编程 | 30分钟 | 编程控制摆动幅度 | 往返逻辑 |
+| 测试 | 10分钟 | 测试不同摆动幅度 | 观察记录 |
+| 整理 | 2分钟 | 收纳，回顾运动转换 | 知识总结 |
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+## 评价要点
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+### 技能维度
+- [ ] 能搭建摆锤结构
+- [ ] 完成往返运动编程
+- [ ] 理解运动转换
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+### 过程维度
+- [ ] 对物理现象的兴趣
+- [ ] 科学探究精神
+- [ ] 参数调整的耐心
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+## 常见情况处理
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+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 摆动不顺畅 | 减少摩擦或调整重心 |
+| 幅度控制不准 | 调整电机功率或时间 |
+| 结构不稳 | 加固支架或降低重心 |
+| 对物理概念困惑 | 简化为"来回摆动" |
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+## 课评关键词
+超级大摆锤、运动转换、往返逻辑、周期、物理、探究
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+*课程代码：SPIKE-002*