迁移课评数据至新标准目录 .claude/memory/class/

将历史课评数据从 memory/ 迁移至 .claude/memory/class/
包含：班级总结、学生画像、个人课评文件、补课记录、模板文件

.claude/memory/lesson/08-SPIKE/SPIKE-015-投篮计数器.md

@@ -0,0 +1,62 @@
+# 课程编号：SPIKE-015
+# 课程主题：投篮计数器
+# 适用班级：SPIKE（一年级 6-7岁）
+# 教具套装：乐高SPIKE-PRIME科创套装
+# 课时长度：90分钟
+
+## 课程目标
+- **知识目标**：学习颜色传感器和抛物线
+- **技能目标**：搭建自动计分投篮装置
+- **情感目标**：体验体育科技，培养数据分析
+
+## 核心知识点
+1. **颜色传感器**：检测进球
+2. **抛物线**：球的轨迹
+3. **计数逻辑**：统计进球
+4. **数据分析**：投篮命中率
+
+## 教学重点
+- 颜色传感器的应用
+- 计数编程
+
+## 教学难点
+- 进球检测的准确性
+- 抛物线概念
+
+## 课程流程
+
+| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
+|-----|------|------|---------|
+| 导入 | 8分钟 | 讨论投篮统计 | 体育引入 |
+| 认知 | 10分钟 | 讲解颜色检测 | 传感器原理 |
+| 搭建 | 30分钟 | 搭建篮筐、传感器 | 重点指导 |
+| 编程 | 30分钟 | 编程检测和计数 | 数据分析 |
+| 测试 | 10分钟 | 投篮测试统计 | 体育体验 |
+| 整理 | 2分钟 | 收纳，回顾数据 | 分析思维 |
+
+## 评价要点
+
+### 技能维度
+- [ ] 能使用颜色传感器
+- [ ] 编写计数程序
+- [ ] 理解抛物线
+
+### 过程维度
+- [ ] 对体育科技的兴趣
+- [ ] 数据分析思维
+- [ ] 调试耐心
+
+## 常见情况处理
+
+| 情况 | 应对策略 |
+|-----|---------|
+| 检测漏判 | 调整位置 |
+| 误检测 | 优化算法 |
+| 计数错误 | 调试程序 |
+| 对体育不感兴趣 | 转为纯编程 |
+
+## 课评关键词
+投篮计数器、颜色传感器、抛物线、数据分析、体育、统计
+
+---
+*课程代码：SPIKE-015*