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# DISC-008 课评
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> **📌 班级迁移备注**：本课评记录于 2026-04-25 在"发现世界-周六09点"（周六 09:00-10:00）完成，2026-05-22 迁移至本班档案。
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**日期**: 2026-04-25
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**原班级**: 发现世界-周六09点
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**课程主题**：蜥蜴结构搭建，关节连接、可动结构、仿生设计
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**核心表现**：讲解环节积极互动、对变色龙变色敏锐、搭建积极调整、善于观察学习、创意搭建地板
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**课评内容**：
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小老虎本节课学习了"蜥蜴"，认识了不同种类的蜥蜴，重点了解了变色龙的变色原理和壁虎的特点 🔍
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本节课小老虎在讲解蜥蜴知识点时非常积极，一直跟老师聊个不停。特别是对变色龙的变色机制很感兴趣，观看视频时敏锐地发现了变颜色的过程是怎么变化的。老师讲到壁虎和其他种类时他也很有兴趣，知识面很广。搭建环节非常积极地调整蜥蜴的形态和颜色搭配，做舌头和眼睛时会观察同学的作品是怎么实现的，然后自己参考学习，这种善于观察学习的能力很棒。最后还创意地提出"想做一个地板"，用滑块把板子铺平再把蜥蜴放进去，很有场景设计意识 💪✨
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回家后可以和小老虎一起找找看有哪些动物会变色，它们为什么要变色，拓展本节课的仿生知识 🏠
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**能力评估**：
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- 知识理解：5/5
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- 观察学习：5/5
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- 创意表现：5/5
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- 互动参与：5/5
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- 专注度：4/5
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**教师备注**：
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- 亮点：讲解环节积极，观察学习能力突出，创意搭建地板很有想法
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- 需关注：继续保持积极的学习状态，多分享知识储备
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-25）
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- 迁移记录：2026-05-22 从周六09点班迁移
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*原班级：发现世界-周六09点*
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*迁移日期：2026-05-22*
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# DISC-009 课评
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> **📌 班级迁移备注**：本课评记录于 2026-05-01 在"发现世界-周四19点"补课完成，原为周六09点班学生跨班补课。
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**日期**: 2026-05-01
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**班级类型**: 补课（原周六09点班学生）
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**课程主题**：机器人瓦力
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**核心表现**：引入环节最积极、获最多小星星、结构记忆清晰、创意搭建、收拾积木第一
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**课评内容**：
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小老虎本节课学习了"机器人瓦力"，认识了履带结构和收纳功能 🔍
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本节课小老虎在引入环节表现最积极，获得了最多的小星星奖励💪。结构记忆非常清晰，能够准确回忆和搭建瓦力的各个部件。搭建过程中展现出很好的创意，作品完成度高。课后收拾积木动作迅速，是第一个完成整理的小朋友✨
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回家后可以和小老虎一起观看《机器人总动员》电影片段，了解瓦力的故事背景，增强对机器人的兴趣 🏠
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**能力评估**：
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- 知识理解：5/5
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- 动手能力：5/5
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- 创意表现：5/5
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- 规则意识：5/5
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- 专注度：5/5
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**教师备注**：
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- 亮点：引入环节最积极，结构记忆清晰，收拾积木第一
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- 需关注：继续保持良好的学习习惯
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-01）
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*原班级：发现世界-周六09点*
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*补课班级：发现世界-周四19点*
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*迁移日期：2026-05-22*
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# DISC-010 课评
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> **📌 班级迁移备注**：本课评记录于 2026-05-09 在"发现世界-周六19点"跨班补课完成，原为周六09点班学生。
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**日期**: 2026-05-09
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**班级类型**: 跨班补课（原周六09点班学生）
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**课程主题**：礼物盒
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**核心表现**：目标驱动力强、审美自我调整、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
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**课评内容**：
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小老虎本节课学习了"礼物盒"，探索了滑盖结构和收纳功能 🔍
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本节课小老虎目标驱动力非常强，搭建过程中能够自我调整审美，不断优化作品设计💪。在滑盖结构设计方面表现出色，理解了滑动开合的原理。游戏环节全力以赴，积极参与互动，展现出很好的竞争意识和团队精神✨
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回家后可以和小老虎一起设计一个属于自己的收纳盒，用家里的材料尝试制作，巩固本节课的结构知识 🏠
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**能力评估**：
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- 目标驱动力：5/5
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- 审美调整：5/5
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- 结构设计：5/5
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- 游戏参与：5/5
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- 专注度：4/5
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**教师备注**：
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- 亮点：目标驱动力强，滑盖结构设计出色，游戏环节全力以赴
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- 需关注：继续保持积极的学习态度
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*原班级：发现世界-周六09点*
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*补课班级：发现世界-周六19点*
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*迁移日期：2026-05-22*
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# DISC-011 课评
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> **📌 班级迁移备注**：本课评记录于 2026-05-16 在"发现世界-周六09点"（周六 09:00-10:00）完成，2026-05-22 迁移至本班档案。
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**日期**: 2026-05-16
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**原班级**: 发现世界-周六09点
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**课程主题**：鳄鱼
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**核心表现**：积极搭建、有主见选择嘴巴大小、创意连接件设计、亲子角色扮演
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**课评内容**：
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小老虎本节课学习了"鳄鱼"，探索了铰链结构——如何让鳄鱼的嘴巴能够张开和合上，还了解了咬合功能的设计 🔍
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这节课小老虎特别积极！拼搭鳄鱼各个部件的时候，会快速地思考和做出自己的想法，包括鳄鱼的大小设计和颜色搭配等等 💪 在安装鳄鱼嘴巴的时候，还特别有主见地选择了自己喜欢的嘴巴大小的底板去设计 🌟 最有创意的是，小老虎用小蘑菇、小椅子这种连接件去实现鳄鱼嘴巴的张开和闭合，这个想法太棒了！最后还很开心地找到了一个鳄鱼的积木，放在大鳄鱼的嘴巴里面说，这是它的宝宝，真是太有爱了 ✨
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在家可以和小老虎一起玩"大鳄鱼和小鳄鱼"的角色扮演游戏，模拟亲子互动，继续发挥他的想象力 🏠
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**能力评估**：
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- 创意设计：5/5
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- 结构理解：5/5
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- 自主决策：5/5
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- 情绪状态：5/5
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- 专注度：4/5
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**教师备注**：
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- 亮点：创意使用连接件实现嘴巴开合，亲子角色扮演有爱
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- 需关注：继续保持创意设计的热情
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-16）
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- 迁移记录：2026-05-22 从周六09点班迁移
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*原班级：发现世界-周六09点*
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*迁移日期：2026-05-22*
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# 课程名称：DISC-012 数字宝箱
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**授课日期**: 2026-05-21（补课，在发现世界-周四19点完成）
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**课评内容**：
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佳兴本节课学习了"数字宝箱"，专注于宝箱的箱体搭建和旋转盘安装，练习了互锁结构的巩固方法🔍
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本节课佳兴能很快回忆起之前课程的相关搭建内容，整体状态很好，搭建过程中能够自己调整结构，特别关注互锁的关键部分，螺丝拧得很稳，手部精细动作表现出色💪。搭建速度很快，看到自己比别人快时自豪地跟老师分享，这份自信非常值得肯定✨。整节课专注投入，情绪开心稳定，积极完成了宝箱搭建任务🌟
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回家后可以一起复习面积、数量和概率的关系，通过日常小游戏（比如不同数量的物件抽选）来巩固概念，让数学思维在生活中自然延伸🏠
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**老师签名：小Q**
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# 2026-05-23 | DISC-012 | 数字宝箱
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杨佳兴（小老虎）本节课请假。
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> 注：杨佳兴原属发现世界-周六09点班级，已转至周四19点班级。
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# 课程名称：DISC-013 战斗机
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**授课日期**: 2026-05-28
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**课评内容**：
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佳兴本节课学习了"战斗机"的搭建，了解了机翼结构和尾翼平衡对飞行的重要性 💡
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本节课佳兴非常投入，从导入到搭建全程沉浸其中，对战斗机主题兴趣浓厚💪。讲解环节积极参与讨论，能结合自己已有的航空知识分享想法。搭建环节专注度高，不仅完成了基础结构，还在功能设计上很有想法，加入了独特的造型和个性化装饰，展现了很强的创造力✨。本节课佳兴的造型设计新颖独特，功能细节处理到位，整节课的参与度和情绪状态都非常好🎯
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在家可以和孩子一起玩简单的纸飞机，试试调整机翼角度观察飞行变化，结合本节课的结构知识思考飞机的平衡原理 🏠
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**老师签名：小Q**
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# 课程名称：DISC-014 交通法规
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**授课日期**: 2026-06-04
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**课评内容**：
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佳兴本节课学习了"交通法规"，认识了红绿灯的交通规则（红灯停、绿灯行）和道路标志的含义 🔍
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本节课佳兴情绪非常开心，整节课充满活力，对交通法规主题兴趣浓厚💪。导入环节积极参与交通安全话题的讨论，搭建时主动说"合作可以搭很大的作品"，展现出很强的团队意识。本节课佳兴设计了螺旋桨的车和楼梯两个结构，创意十足，在完成基础搭建后又加入了个性化的装饰，动手能力和想象力都发挥得很好✨。和之前相比，本节课佳兴的合作意识更加主动，愿意和小伙伴一起完成作品，这个社交进步值得肯定🎯
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在家可以陪佳兴看交通安全相关的绘本或动画，巩固本节课认识的红绿灯和道路标志，出门时也可以一起指认马路上的标志 🏠
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**老师签名：小Q**
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# 课程名称：DISC-015 龙舟
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**授课日期**: 2026-06-11
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**课评内容**：
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佳兴本节课探索了龙舟的搭建，重点练习了船体结构的稳固搭建和划桨的动作要领🔍
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本节课佳兴课堂开始时有一点小情绪，但和老师沟通后能够敞开心扉、调整心情，转而全身心投入到搭建中💪。在搭建过程中认真专注、沉浸其中，对龙舟的船体结构理解到位，能独立完成基础搭建。本节课展现出很好的情绪调节能力，能主动表达想法并积极投入学习，这个进步值得肯定✨
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建议回家后检查龙舟连接点，试试增加底部支撑结构让作品更稳固。也可以和家人一起做浮力小实验——把小船放在水上试试看能装多少东西不沉🏠
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