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qiuyan
2026-06-21 10:43:56 +08:00
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# AICODE03-007 课评
**日期**: 2026-04-19
**课程主题**:书籍设计师 - 用Trae和豆包完成故事书
**课评内容**
> 📌 **备注**:本次课评为菠萝老师补课记录,原文保存
这周汶浩化身为书籍设计师,用 Trae 和豆包完成了自己的故事书👍 封面设计环节,汶浩对插图生成流程掌握得很扎实,通过 Trae 编写提示词,再到豆包生成图片,整个流程操作熟练。
提示词书写方面,汶浩的逻辑和表达在慢慢进步✨ 能够清晰地描述想要的画面效果,比如"一个勇敢的少年站在山巅,背后是金色的夕阳"。虽然打字速度不快,但每一步都走得很稳,封面最终效果很有质感。
这种"先完成,再完善"的创作态度很棒。建议在家可以继续练习提示词的描述,越具体生成的图片越符合预期。
**教师备注**
- 亮点:
- 需关注:
- 确认状态:☑ 已确认2026-04-19
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*学生:李汶浩 | 课程AICODE03AICODE03平台*
*记录开始日期2026-03-25*

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# AICODE03-008 课评
**日期**: 2026-04-26
**课程主题**:我的个人主页(上)
**课评内容**
> 📌 **备注**:本次课评为菠萝老师补课记录,原文保存
这周汶浩开始制作属于自己的个人主页,整体表现很棒👍
在网页设计方面,汶浩展现出了自己的创意想法💡 对于页面布局和视觉风格有自己的思考不是完全依赖AI的默认生成。这种"我有我的想法"的创作态度非常值得鼓励!
在个人信息收集环节,汶浩需要一些引导来完成内容清单的整理📝 这也是本节课的重点之一——先想清楚"我是谁、我要展示什么"再让AI动手做页面。经过老师的引导和协助汶浩最终完成了个人信息的收集并把这些真实内容填充到了主页中。
在AI调试环节汶浩积极与AI协作通过多轮迭代让页面逐渐接近自己想要的效果✨ 最终的个人主页融入了汶浩自己的设计想法,整体效果很不错!
建议在家可以继续完善个人信息清单把内容扩充到15条以上下节课我们会继续优化主页设计。期待汶浩更精彩的作品💪
<!-- 从这里开始添加课评 -->
**教师备注**
- 亮点:
- 需关注:
- 确认状态:☑ 已确认2026-04-26
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*学生:李汶浩 | 课程AICODE03AICODE03平台*
*记录开始日期2026-03-25*

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# AICODE03-010 课评
**日期**: 2026-05-09
**课评内容**
**教师备注**
- 亮点:
- 需关注:
- 确认状态:☑ 已确认2026-05-09
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*学生:李汶浩 | 课程AICODE03AICODE03平台*
*记录开始日期2026-03-25*

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# 请假记录
**日期**: 2026-05-23
**课程**: AICODE03-012
**学生**: 李汶浩
**状态**: 请假

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# 课程名称AICODE03-014 像素角色特效生成器
**授课日期**: 2026-06-06
**课评内容**
汶浩本节课系统学习了像素角色特效生成器的开发——采用渐变背景的现代化设计实现了角色上传、8种元素选择、8种职业配置、五种特效预览和导出功能💡
本节课汶浩对特效生成系统很感兴趣,实践环节专注投入,认真完成了多职业特效模板的配置💪。他设计的海盗角色戴着经典海盗帽、手持红色武器,形象鲜明又有特色,对职业差异化特效的理解很到位——战士用爆发和斩击、法师用法阵和光束、射手用斩击和冲击波,每种职业都有独特的视觉表现✨。攻击特效的粒子爆发和斩击弧线配合得很有打击感,代码实现完整,展现出了扎实的编程功底🎯
回家后可以尝试把特效做成动图保存,或给不同元素添加随机变化参数,让每次生成的特效都有惊喜感🏠
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**老师签名:**

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# 课程名称AICODE03-015 像素对战模拟器
**授课日期**: 2026-06-13
**课评内容**
汶浩本节课学习了"像素对战模拟器"项目开发理解了属性预算制的概念——用20点有限资源合理分配角色属性并掌握了回合制战斗的核心结构 💡
本节课汶浩展现了出色的规划能力,先撰写需求文档,系统规划了角色上传、属性分配、技能搭配、职业选择等功能模块,思路清晰、目标明确 💪。他设计了6到8种属性和12种以上职业战士、法师、刺客、骑士等经典职业体系完整架构设计很有层次感。在网页实现上选择了暗黑奇幻风格深色背景配金色边框中世纪风格字体营造出统一氛围页面实现了标签页导航首页、角色、对战、设置步骤向导引导创建角色流程拖拽上传区域带悬停动效按钮有光效动画面板有阴影效果交互细节丰富 ✨。从需求规划到视觉设计再到交互实现,汶浩形成了完整的项目闭环,系统性产品思维值得肯定 📈
在家可以继续完善对战平衡性——试着调整不同属性的战斗数值,记录哪些组合胜率更高,找到你心目中攻守最均衡的属性搭配方案 🏠
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**老师签名小Q老师**