清空远程仓库文件
This commit is contained in:
@@ -1,204 +0,0 @@
|
||||
---
|
||||
class: AICODE03小Q周六1400
|
||||
week: 7
|
||||
course: AICODE03-007
|
||||
theme: 超能力抽签机(随机算法、交互设计)
|
||||
date: 2026-04-19
|
||||
status:
|
||||
total: 5
|
||||
present: 5
|
||||
make_up: 0
|
||||
absent: 0
|
||||
students:
|
||||
- name: 陈昕柔
|
||||
status: present
|
||||
- name: 曾乐凯
|
||||
status: present
|
||||
- name: 李汶浩
|
||||
status: present
|
||||
- name: 谢善诺
|
||||
status: present
|
||||
- name: 黄俊博
|
||||
status: present
|
||||
---
|
||||
|
||||
# AICODE03小Q周六1400 第7周汇总
|
||||
|
||||
> 课程代码:AICODE03-007
|
||||
> 上课日期:2026-04-19
|
||||
> 课程主题:超能力抽签机(随机算法、交互设计)
|
||||
> 班级人数:5人(出勤5人,请假0人)
|
||||
|
||||
## 本周课评状态
|
||||
|
||||
| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
|
||||
|:-----|:----:|:----:|:---------|:----:|
|
||||
| 陈昕柔 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
|
||||
| 曾乐凯 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
|
||||
| 李汶浩 | ⏳ 待生成 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
|
||||
| 谢善诺 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
|
||||
| 黄俊博 | ✅ 已保存 | 常规学生 | 本班 | [查看] |
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 学生课评列表
|
||||
|
||||
### 陈昕柔 - 常规学生 ✅
|
||||
|
||||
**基本信息**
|
||||
- 表现标签:完成小说、想做插图、进展快
|
||||
- 情绪状态:积极、有创作热情
|
||||
|
||||
**课评内容**
|
||||
|
||||
```
|
||||
昕柔今天完成了整部小说的最终整合,包括所有章节、剧情内容以及小说封面的制作 💡
|
||||
|
||||
本节课昕柔终于按照心意完成了整部小说,把前面几节课的章节和剧情全部整合完毕,这是一个非常快的进展。虽然图片插图因时间关系没有完成,但她下课时主动表示还想继续跟豆包沟通图片细节,说明对作品有持续的创作热情。如果下节课早来,可以继续完成插图生成 📈
|
||||
|
||||
回家后昕柔可以继续完善小说的插图部分,提前准备好想跟AI沟通的画面细节描述,这样下节课能更高效地生成理想的插图 🏠
|
||||
```
|
||||
|
||||
**教师备注**
|
||||
- 生成时间:2026-04-19
|
||||
- 确认时间:2026-04-19
|
||||
- 确认状态:☑ **已确认**
|
||||
- 备注:小说完成度高,下节课可继续插图
|
||||
|
||||
**教师备注**:
|
||||
- 状态:已保存
|
||||
- 个人档案:已同步
|
||||
- 亮点:待补充
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
### 曾乐凯 - 常规学生 ✅
|
||||
|
||||
**基本信息**
|
||||
- 表现标签:待填写
|
||||
- 情绪状态:待填写
|
||||
|
||||
**课评内容**
|
||||
|
||||
```
|
||||
【待生成】
|
||||
```
|
||||
|
||||
**教师备注**
|
||||
- 生成时间:待填写
|
||||
- 确认状态:☐ 待确认
|
||||
|
||||
**教师备注**:
|
||||
- 状态:已保存
|
||||
- 个人档案:已同步
|
||||
- 亮点:待补充
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
### 李汶浩 - 常规学生 ✅
|
||||
|
||||
**基本信息**
|
||||
- 表现标签:待填写
|
||||
- 情绪状态:待填写
|
||||
|
||||
**课评内容**
|
||||
|
||||
```
|
||||
【待生成】
|
||||
```
|
||||
|
||||
**教师备注**
|
||||
- 生成时间:待填写
|
||||
- 确认状态:☐ 待确认
|
||||
|
||||
**教师备注**:
|
||||
- 状态:已保存
|
||||
- 个人档案:已同步
|
||||
- 亮点:待补充
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
### 谢善诺 - 常规学生 ✅
|
||||
|
||||
**基本信息**
|
||||
- 表现标签:完成插图、需加强独立表达、减少依赖
|
||||
- 情绪状态:正常
|
||||
|
||||
**课评内容**
|
||||
|
||||
```
|
||||
善诺今天主要完成了小说插图生成任务,了解了为小说添加插图的完整流程 💡
|
||||
|
||||
本节课老师给了流程后,善诺有思路,但如果让他独立表达需求,还不能够完全脱开老师的思维导图。后续需要加强清晰明确自己的要求后再跟AI沟通的能力。即使没有完整需求,也可以一点一点输出让AI帮忙汇总。善诺已经完成了整个插图工作,值得表扬。后续要减少对老师提示的依赖,以最终目标为导向去跟AI沟通,增强自己的表达 ⚙️
|
||||
|
||||
回家后善诺可以尝试用"目标导向"的方式跟AI沟通,先说出想要的效果,再逐步细化,练习独立表达需求 🏠
|
||||
```
|
||||
|
||||
**教师备注**
|
||||
- 生成时间:2026-04-19
|
||||
- 确认时间:2026-04-19
|
||||
- 确认状态:☑ **已确认**
|
||||
- 备注:需培养独立向AI表达需求的能力
|
||||
|
||||
**教师备注**:
|
||||
- 状态:已保存
|
||||
- 个人档案:已同步
|
||||
- 亮点:待补充
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
### 黄俊博 - 常规学生 ✅
|
||||
|
||||
**基本信息**
|
||||
- 表现标签:完成插图、需减少依赖、培养独立表达
|
||||
- 情绪状态:正常
|
||||
|
||||
**课评内容**
|
||||
|
||||
```
|
||||
黄俊博今天完成了小说插图的创作任务,巩固了与AI沟通表达需求的能力 💡
|
||||
|
||||
本节课黄俊博已经把上次的小说内容生成好了,主要任务是插图。过程中他非常遵循老师给的思路,但面对完整输入时会不清楚自己要输入什么。后续执行时需要提前想好自己的目标,不是每句话都要跟老师的思路挂钩,只要确定目标就可以跟AI沟通,AI会帮忙整理好。黄俊博今天完成了整个插图创作要求,值得表扬。慢慢学会向AI表达需求,可以一下子讲完,也可以一点点输出让AI汇总 ⚙️
|
||||
|
||||
回家后黄俊博可以练习先说出核心目标,再逐步补充细节,培养独立向AI表达需求的能力 🏠
|
||||
```
|
||||
|
||||
**教师备注**
|
||||
- 生成时间:2026-04-19
|
||||
- 确认时间:2026-04-19
|
||||
- 确认状态:☑ **已确认**
|
||||
- 备注:补课学生,已创建档案
|
||||
|
||||
**教师备注**:
|
||||
- 状态:已保存
|
||||
- 个人档案:已同步
|
||||
- 亮点:待补充
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 本周班级整体情况
|
||||
|
||||
### 本周表现分布
|
||||
|
||||
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|
||||
|------|:---:|:---:|:---:|:----:|
|
||||
| 参与度 | - | - | - | - |
|
||||
| 知识点掌握 | - | - | - | - |
|
||||
| 情绪状态 | - | - | - | - |
|
||||
|
||||
### 共性观察
|
||||
1. **整体表现**:待填写
|
||||
2. **主题掌握**:待填写
|
||||
3. **亮点**:待填写
|
||||
4. **挑战**:待填写
|
||||
|
||||
### 需关注学生
|
||||
- 待填写
|
||||
|
||||
### 下周重点
|
||||
1. 预告第8周课程
|
||||
2. 重点:待填写
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
*生成时间:2026-04-19*
|
||||
Reference in New Issue
Block a user