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qiuyan
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# SPIKE-007 课评
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**日期**: 2026-04-19
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**课程主题**：惯性小车
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**课评内容**：
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骏诚本节课学习了惯性小车的惯性原理，通过电机模拟手臂滑动，探索轮子根据惯性自行滑行的运动规律，理解了惯性与质量的关系 💡
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本节课骏诚搭建时认真加固轮胎连接，把相关结构全部加固后开始测试。他主动模拟不同重量的小车在同一个坡度往下滑的实验，对惯性的影响有了直观感受。编程时能独立整理思路并完成编写，虽然有一个电机的初始位置设置没有发现，但其他部分都完成正确。后面他也尝试逆行实验，把速度调得很快，想看看能否从下往上滑，这种逆向思维值得鼓励 📈
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建议在家用积木或小车在不同斜度的坡道上做滑行实验，记录哪种角度滑得最远，下节课可以分享你的发现 🏠
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**教师备注**：
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- 表现亮点：积极认真、结构加固、独立编程、逆向探索
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- 情绪状态：稳定
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- 需关注：无
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- 确认状态：已确认
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*学生：王骏诚 | 课程：SPIKE（PRIME套装）*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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# SPIKE-008 课评
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**日期**: 2026-04-26
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**课程主题**：留声机（记录播放、循环结构、复古设计）
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**核心表现**：动手能力突出、结构设计稳固、电机控制
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**课评内容**：
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这周骏诚搭建留声机，状态非常好✨
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整节课骏诚都保持着专注的学习状态，课堂参与度很高。对于老师的提问能够积极举手回答，声音的产生原理、传播介质等知识点掌握得很扎实，回答问题时思路清晰。
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搭建过程中，骏诚的动手能力很突出，不依靠搭建图，看着老师的成果图就能独立完成整个留声机的搭建。唱盘的轮子结构安装得很稳固，唱臂的转动结构调试到位，还主动设计了一个造型有趣的大喇叭，作品完成度很高👍
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编程环节骏诚能够顺利完成电机控制程序，让唱盘按设定速度旋转。整体表现扎实，后续我会带着骏诚尝试用电机角度作为条件来触发不同的声音播放，进一步拓展编程思路💪
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期待下节课继续加油💪
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**能力评估**：
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- 专注度：5/5（整节课保持专注）
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- 动手能力：5/5（动手能力突出）
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- 结构设计：5/5（轮子结构稳固，唱臂调试到位）
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- 创意设计：4/5（设计有趣大喇叭）
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- 编程能力：4/5（顺利完成电机控制程序）
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**教师备注**：
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- 亮点：动手能力突出，结构设计稳固，知识点掌握扎实
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- 需关注：后续可尝试用电机角度作为条件触发不同声音播放
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-26）
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*学生：王骏诚 | 课程：SPIKE（PRIME套装）*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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# SPIKE-010 课评
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**日期**: 2026-05-10
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**课评内容**：
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**教师备注**：
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- 亮点：
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- 需关注：
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-10）
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*学生：王骏诚 | 课程：SPIKE（PRIME套装）*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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# 课程主题：SPIKE-011 摩天轮
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## 课评内容
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本节课学习了摩天轮的"圆周运动"和"速度控制"，探索了如何通过编程让转盘根据指令转动💡
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本节课骏诚搭建环节非常快速，还会主动跟同学同步自己的搭建进展，课堂互动很好💪。编程部分还自己修改了投币数量，核心的编程逻辑能理解，但变量的设置还需要巩固复习。最后按步骤完成了程序，摩天轮也能正常转动起来了✨
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在家可以翻一翻本节课的编程图，重点复习变量的定义和使用，下次上课可以继续探索更多参数设置哦🏠
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# 课程主题：SPIKE-012 直升机
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**授课日期**: 2026-05-24
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**课评内容**：
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骏诚本节课学习了"直升机"，探索了螺旋桨的结构和升力原理——螺旋桨的设计直接影响直升机的飞行稳定性和升力效果💡
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本节课骏诚搭建环节非常积极，观察仔细，螺旋桨部分自己动手调试改造💪。在直升机结构上做了上下双层设计，还加固了底部起落架，细节处理很到位✨。编程方面能自己理解并独立修改速度和距离参数，展现出了很好的编程应用能力🎯
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在家可以翻一翻本节课的编程图，试试看如果修改螺旋桨转速参数，直升机的飞行效果会有什么变化，巩固本节课所学的知识哦🏠
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**老师签名：小Q老师**
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# 课程主题：SPIKE-013 匀加减速
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**授课日期**: 2026-05-31
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**课评内容**：
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骏诚本节课学习了"匀加减速"，探索了速度曲线的控制——通过编程让小车先平稳加速到目标速度，再逐渐减速停止，实现平滑的运动控制💡
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本节课骏诚搭建结构非常稳固，连接件使用熟练，传感器和电机安装规范，沉浸在自己的搭建任务中💪。课堂中踊跃发言，积极参与讨论，和老师同学互动很主动✨。本节课成功完成了小车的运送任务，在调试环节非常耐心，反复测试速度参数直到小车运行效果符合预期，展现出了很强的专注力和解决问题的能力🎯
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在家可以找一把椅子，坐在上面让家人轻轻地推着你慢慢加速再慢慢减速，亲身感受一下"匀加减速"的过程，把课堂知识变成身体记忆哦🏠
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**老师签名：小Q老师**
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# 课程主题：SPIKE-014 体操运动员
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**授课日期**: 2026-06-07
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**课评内容**：
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骏诚本节课搭建了"体操运动员"，学习了倒立结构的平衡控制——通过稳固的底盘和合理的配重让运动员稳定倒立，再用编程设置电机端口和速度，编写重复执行翻转和倒计时程序来实现体操动作💡
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本节课骏诚非常积极主动，善于规划步骤，高效率完成了搭建，整体结构紧凑💪。遇到问题时会主动帮助同学解决，沟通顺畅，乐于分享自己的搭建经验和编程思路，展现出了很好的团队协作精神✨。对倒立结构的平衡控制理解透彻，底盘设计合理，编程环节也顺利完成，整体表现非常出色🎯
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在家可以试着给体操运动员设计不同速度的翻转动作，看看通过调整程序参数能不能让动作更流畅或更有趣🏠
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**老师签名：小Q老师**
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Reference in New Issue
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