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涵盖 AICODE03、SPIKE02、Wedo创造世界、发现世界、发明世界等多个班级的第7-12周课评数据，包含正常出勤、请假、补课等多种状态记录。
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# 25 课评
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# DISC-008 课评
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**日期**: 2026-04-25
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**课程主题**：蜥蜴结构搭建，关节连接、可动结构、仿生设计
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**核心表现**：讲解环节积极互动、对变色龙变色敏锐、搭建积极调整、善于观察学习、创意搭建地板
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**课评内容**：
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**教师备注**：
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- 亮点：讲解环节积极，观察学习能力突出，创意搭建地板很有想法
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- 需关注：继续保持积极的学习状态，多分享知识储备
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-04-25）
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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# 01 课评
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# DISC-009 课评
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**日期**: 2026-05-01
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**核心表现**：引入环节最积极、获最多小星星、结构记忆清晰、创意搭建、收拾积木第一
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**课评内容**：
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- 专注力：5/5
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**教师备注**：
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- 补课班级：发现世界-周四19点
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- 代课老师：米奇
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- 表现亮点：引入环节最积极、获最多小星星、结构记忆清晰、创意搭建
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- 情绪状态：积极热情
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- 亮点：引入环节最积极、获最多小星星、结构记忆清晰、创意搭建
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- 需关注：
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- 确认状态：已确认
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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# 09 课评
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# DISC-010 课评
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**日期**: 2026-05-09
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**核心表现**：目标驱动力强、审美自我调整、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
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**课评内容**：
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- 情感表达：5/5
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**教师备注**：
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- 【跨班级补课】本节课程在「发现世界-周六19点」班完成（第10周）
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- 原班级：发现世界-周六09点
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- 表现亮点:目标驱动力强（为送妈妈争取奖品）、审美自我调整（主动拿出不美观物品）、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
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- 情绪状态:全程兴奋积极
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- 保存时间:2026-05-09
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- 亮点：目标驱动力强（为送妈妈争取奖品）、审美自我调整（主动拿出不美观物品）、滑盖结构设计、游戏环节全力以赴
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- 需关注：
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-09）
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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# DISC-011 课评
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**日期**: 2026-05-16
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**课程主题**：鳄鱼
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**课评内容**：
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小老虎本节课学习了"鳄鱼"，探索了铰链结构——如何让鳄鱼的嘴巴能够张开和合上，还了解了咬合功能的设计 🔍
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这节课小老虎特别积极！拼搭鳄鱼各个部件的时候，会快速地思考和做出自己的想法，包括鳄鱼的大小设计和颜色搭配等等 💪 在安装鳄鱼嘴巴的时候，还特别有主见地选择了自己喜欢的嘴巴大小的底板去设计 🌟 最有创意的是，小老虎用小蘑菇、小椅子这种连接件去实现鳄鱼嘴巴的张开和闭合，这个想法太棒了！最后还很开心地找到了一个鳄鱼的积木，放在大鳄鱼的嘴巴里面说，这是它的宝宝，真是太有爱了 ✨
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在家可以和小老虎一起玩"大鳄鱼和小鳄鱼"的角色扮演游戏，模拟亲子互动，继续发挥他的想象力 🏠
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**教师备注**：
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- 亮点：
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- 需关注：
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- 确认状态：☑ 已确认（2026-05-16）
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*学生：杨佳兴 | 课程：DISC（螺丝刀套装45002）*
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*记录开始日期：2026-03-25*
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