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基本信息

• 姓名：陈昕柔
• 小名/昵称：小乖
• 性别：女
• 班级：AICODE03小Q周六1400
• 上课时间：周六 14:00-15:30
• 校区：新翼广场
• 课程类型：AICODE03（AICODE03平台）
• 入学时间：2026春季学期
• 出生日期：
• 年龄：9-10岁（四年级）

性格特点

• 整体气质：活泼型（外向/精力充沛）
  • 表现：精力充沛，瞬间融入新环境，比较自信
• 社交风格：平行玩耍不干涉，容易与队友起争执
  • 表现：与同伴互动时保持独立，遇到冲突倾向向老师告状而非自主解决
• 情绪特点：容易急躁
  • 表现：情绪波动较快，遇到挫折时需要安抚才能继续尝试

学习特点

• 专注力水平：持续__分钟，抗干扰__
• Prompt编写：
• AI协作能力：
• 代码理解：
• 优势能力：
• 待发展能力：

AI编程技能特征

基础操作能力

• 鼠标操作熟练度：操作非常熟练
• 键盘打字熟练度：需低头找键，速度一般
• 主要吸收偏好：视觉型（爱看示范）
• 进入专注状态时长：__分钟预热
• 抗外界干扰：__（提醒后能拉回）
• 听指令情况：__

AI协作能力

• 抽象思维转换：__
• 自主探索意愿：__
• 搜商与查错工具：__
• 提示词(Prompt)结构化：__
• 多轮迭代与上下文(Context)：__
• AI幻觉甄别(Hallucination)：__
• Few-Shot(少样本)运用：__
• 代码缝合(CV工程师能力)：能在庞大源码中精准找到插入位置粘贴
• 逻辑反推与校验：__
• 提示词迭代收敛：__
• 学习力底座转换：遇到不懂的还是习惯等真人老师解答

表达与求助

• 表达与求助：知道求助但词不达意

教学建议

1. 情绪与挫折管理：提供明确的指导和支持，帮助陈昕柔处理情绪和挫折
2. 视觉辅助学习：结合视觉辅助工具，提升其打字速度和准确性
3. 表达引导：鼓励其清晰表达需求，练习用语言描述遇到的问题

特殊情况

• 过敏史：
• 健康状况：
• 需要特别关注：情绪急躁时需要及时安抚和引导

家长沟通偏好

• 沟通方式：
• 家长关注点：
• 教育理念匹配度：

成长轨迹

时间	关键事件	能力发展
入学初

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创建日期：2026-03-25 更新日期：2026-03-27