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# 周日9点 第9周汇总
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> 课程代码：DISC-009
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> 课程主题：机器人瓦力（履带结构、收纳功能、角色扮演）
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> 上课日期：2026-05-05（周日 09:00）
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> 班级人数：2人（出勤2人，缺勤0人）
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> 代课老师：补课班级
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## 本周课评状态
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| 学生 | 状态 | 类型 | 档案位置 | 操作 |
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| 林嘉铭（嘉铭） | ☑️ 已确认 | 补课学生 | 发现世界-周六09点 | [查看] [修改] |
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| 胡翰铭（翰铭） | ☑️ 已确认 | 补课学生 | 发现世界-周六09点 | [查看] [修改] |
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## 学生课评列表
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### 林嘉铭（补课学生）
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嘉铭本节课学习了"机器人瓦力"，认识了履带结构可以让机器人在不平的地面上平稳移动，还了解了瓦力收集垃圾的收纳功能 💡
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这节课嘉铭对瓦力主题很感兴趣，导入环节主动分享看过电影的经历，搭建环节专注投入。三角形履带结构能够了解，能快速完成底盘搭建，还主动给垃圾车设计了分类收纳空间。本节课的结构搭建和创意装饰目标顺利达成。嘉铭的精细动作一直很稳，拧螺丝和装履带，双手配合协调 💪✨
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家长可以在家和嘉铭聊聊电影里的瓦力还有哪些功能，巩固今天的角色扮演兴趣，也可以简单介绍生活中的垃圾分类 🏠
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### 胡翰铭（补课学生）
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翰铭本节课学习了"机器人瓦力"，认识了履带结构的作用和收纳功能的实现方式，体验了角色扮演的乐趣 💡
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这节课翰铭对瓦力电影不太熟悉，但通过老师介绍也很快进入了状态。搭建环节专注完成三角形履带底盘，从一开始本节就主动把作品往军人主题拓展，设计了坦克车和导弹发射装置，展现出很好的创造力。本节课的结构搭建目标顺利达成，创意装饰环节很有自己的想法。和之前相比，翰铭今天能主动给作品添加个性化装饰了 💪✨
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建议家长在家可以陪翰铭看看《机器人总动员》片段，了解瓦力的故事背景，也可以聊聊坦克和机器人的区别，拓展机械认知 🏠
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## 本周班级整体情况
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### 课程目标达成度
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- **知识点掌握**：履带结构（2/2学生掌握）、收纳功能（2/2学生掌握）
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- **技能操作**：三角形履带搭建（2/2学生完成）、创意装饰（2/2学生完成）
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- **角色扮演**：垃圾车/坦克车主题创作（2/2学生完成）
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### 共性亮点
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1. 两位学生都能快速完成三角形履带底盘搭建，动手能力扎实
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2. 都能在基础结构上进行创意拓展（垃圾分类/导弹发射）
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3. 对角色扮演主题都有较好的投入度
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### 共性问题
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1. 补课班级学生来自不同原班级，课堂默契度有待建立
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2. 对瓦力电影背景的熟悉程度差异较大
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### 教师反馈
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> 本节补课两位学生表现都很积极。林嘉铭因为有电影背景知识，代入感更强，作品偏向环保主题；胡翰铭虽然不熟悉电影，但通过坦克车主题也很好地完成了履带结构的实践。两位学生的精细动作和创意表现都值得肯定。
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*汇总生成时间：2026-05-05*
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*备注：本节课为补课班级，学生档案分别保存在原班级（发现世界-周六09点）*
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