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# 课程编号：AI03-002
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# 课程主题：AI的记忆之谜
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# 适用班级：AI03-AICODE（四年级 9-10岁）
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# 课时长度：90分钟
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## 课程目标
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- **知识目标**：理解AI的两种记忆——长期记忆 vs 短期记忆（上下文）
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- **技能目标**：认识系统提示词，用系统提示词让AI扮演角色
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- **情感目标**：体验AI的"隐藏性格设定"，激发角色扮演兴趣
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## 核心知识点
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1. **长期记忆**：AI训练时学到的知识（固定不变）
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2. **短期记忆/上下文**：当前对话中的记忆（有限长度）
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3. **系统提示词**：AI的"隐藏性格设定"
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4. **角色扮演**：通过系统提示词让AI变成特定角色
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## 教学重点
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- 区分长期记忆和短期记忆
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- 系统提示词的作用和使用
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## 教学难点
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- 理解上下文长度限制
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- 设计有效的系统提示词
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## 课程流程
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| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
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| 导入 | 10分钟 | 复习上节课，提问：AI能记住我们的对话吗？ | 引发思考 |
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| 新知 | 15分钟 | 讲解两种记忆的区别，演示上下文限制 | 对比说明 |
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| 体验 | 20分钟 | 体验上下文长度，观察AI何时"遗忘" | 实际操作 |
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| 实践 | 25分钟 | 学习系统提示词，设计AI角色 | 创意发挥 |
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| 分享 | 15分钟 | 展示各自设计的AI角色，互相体验 | 交流互动 |
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| 整理 | 5分钟 | 保存系统提示词设计 | 资料留存 |
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## 评价要点
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### 知识维度
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- [ ] 能区分长期记忆和短期记忆
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- [ ] 能使用系统提示词设置AI角色
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### 过程维度
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- [ ] 对AI"记忆"机制的好奇心
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- [ ] 角色扮演的创意和投入
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- [ ] 与同学分享交流的积极性
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## 常见情况处理
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| 情况 | 应对策略 |
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| 不理解为什么AI会"遗忘" | 用具体对话案例演示 |
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| 系统提示词设计太简单 | 引导增加角色细节和限制条件 |
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| 角色扮演过于沉迷 | 强调这是工具使用，不是真实交流 |
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## 课评关键词
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长期记忆、短期记忆、上下文、系统提示词、角色扮演、记忆限制
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*课程代码：AI03-002*
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