63 lines
1.7 KiB
Markdown
63 lines
1.7 KiB
Markdown
# 课程编号：MECH-004
|
||
# 课程主题：独轮车小人
|
||
# 适用班级：动力机械（大班 5-6岁）
|
||
# 教具套装：乐高9686动力机械套装
|
||
# 课时长度：90分钟
|
||
|
||
## 课程目标
|
||
- **知识目标**：认识独轮车，了解涡轮和连杆结构
|
||
- **技能目标**：搭建骑独轮车的小人模型
|
||
- **情感目标**：培养创意设计能力，体验杂技乐趣
|
||
|
||
## 核心知识点
|
||
1. **独轮车原理**：单轮平衡，脚踏驱动
|
||
2. **涡轮传动**：减速保持平衡
|
||
3. **连杆结构**：腿部往复蹬踏动作
|
||
4. **造型设计**：创意人物外观
|
||
|
||
## 教学重点
|
||
- 连杆机构的搭建
|
||
- 平衡稳定的设计
|
||
|
||
## 教学难点
|
||
- 单轮平衡的实现
|
||
- 连杆与车轮的配合
|
||
|
||
## 课程流程
|
||
|
||
| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|
||
|-----|------|------|---------|
|
||
| 导入 | 8分钟 | 看杂技独轮车表演 | 激发兴趣 |
|
||
| 认知 | 7分钟 | 讨论怎么保持平衡 | 原理讲解 |
|
||
| 搭建 | 40分钟 | 搭建小人、连杆、独轮 | 重点指导 |
|
||
| 调试 | 25分钟 | 调试平衡和动作 | 优化性能 |
|
||
| 展示 | 5分钟 | 展示创意设计 | 分享交流 |
|
||
| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾连杆机构 | 知识总结 |
|
||
|
||
## 评价要点
|
||
|
||
### 技能维度
|
||
- [ ] 能搭建连杆结构
|
||
- [ ] 完成独轮车模型
|
||
- [ ] 实现蹬踏动作
|
||
|
||
### 过程维度
|
||
- [ ] 对杂技的兴趣
|
||
- [ ] 创意设计能力
|
||
- [ ] 调试平衡的耐心
|
||
|
||
## 常见情况处理
|
||
|
||
| 情况 | 应对策略 |
|
||
|-----|---------|
|
||
| 站不稳 | 降低重心或加支撑 |
|
||
| 连杆卡滞 | 调整关节松紧 |
|
||
| 动作不自然 | 改变连杆长度 |
|
||
| 造型时间不够 | 简化或课后完成 |
|
||
|
||
## 课评关键词
|
||
独轮车小人、涡轮、连杆结构、造型设计、平衡、杂技
|
||
|
||
---
|
||
*课程代码：MECH-004*
|