小Q(李秋燕)
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- 新增36-shorthand-learning.md：速记符号阶梯学习指南 - 新增37-status-panel.md：课评状态管理面板 - 新增38-quick-edit.md：快速编辑功能规则 - 更新40-keping-快速入门.md：优化快速入门指南v3.0 - 新增CHANGELOG.md：版本变更日志 - 更新第7周、第8周班级汇总文件 - 规范化学生档案存储 - 完善补课/体验学生处理逻辑
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Wedo创造世界-周六1030 第7周汇总
周期：2026春季学期 第7周（4月13日-4月19日） 课程：CREATE-007（WEDO） 上课时间：周六 10:30-12:00 学生人数：6人
已提交课评：梁家铭、罗钧龄、黄馨宸[补课] 缺勤人员：简思瑜、简思霖、黄晓瑜
本周概览
课程信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程代码 | CREATE-007 |
| 课程主题 | 待更新 |
| 核心知识点 | 编程控制、机械结构 |
| 能力目标 | 逻辑编程、创意设计 |
学生表现总览
| 学生 | 课评状态 | 关键词 | 情绪 | 需关注 |
|---|---|---|---|---|
| 梁家铭 | ☑ 已确认 | 搭建快、编程混淆、需巩固 | 正常 | ☑ 模块区分 |
| 简思瑜 | ☐ 待确认 | ☐ | ||
| 简思霖 | ☐ 待确认 | ☐ | ||
| 黄晓瑜 | ☐ 待确认 | ☐ | ||
| 罗钧龄 | ☑ 已确认 | 皮筋调整、模块多易混 | 开心 | ☑ 编程逻辑 |
| 黄馨宸[补课] | ☑ 已确认 | 回归、生疏但有创意 | 害羞→积极 | ☐ |
详细课评
家铭（梁家铭）
基本信息
- 表现标签：搭建快、编程模块混淆、需巩固加强
- 情绪状态：正常
课评内容
家铭本节课学习了"道闸"，认识了皮筋传动和自动升降的原理——皮筋的弹力可以让栏杆快速升起和落下 💡
本节课家铭搭建速度整体较快，熟悉的部分完成得很顺利。但在四边形连接部分，一开始没有留意结构要求，导致升降不太顺畅，后面经过调整解决了问题。编程环节，家铭一开始混淆了电机运行时间和等待模块，虽然课堂上已经明白要用哪个，但隔一段时间还是容易忘记，这个需要后续继续加强巩固 ⚙️
回家后可以和家铭一起复习电机运行时间和等待模块的区别，用简单的程序练习巩固，帮助他更好地区分这两个概念 🏠
教师备注
- 生成时间：2026-04-19
- 确认时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ 已确认
- 备注：编程模块区分需持续巩固
思瑜（简思瑜）
基本信息
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写
课评内容
【待生成】
教师备注
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认
思霖（简思霖）
基本信息
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写
课评内容
【待生成】
教师备注
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认
晓瑜（黄晓瑜）
基本信息
- 表现标签：待填写
- 情绪状态：待填写
课评内容
【待生成】
教师备注
- 生成时间：待填写
- 确认状态：☐ 待确认
钧龄（罗钧龄）
基本信息
- 表现标签：皮筋调整、欣然接受、模块多易混
- 情绪状态：开心、积极
课评内容
钧龄本节课学习了"道闸"，探索了涡轮传动和皮筋传动在升降机构中的应用，了解了自动检测车辆的原理 💡
本节课涡轮传动安装对钧龄来说有一定挑战，后来我们调整成皮筋传动让运行更可控。一开始要重新搭建，钧龄不太愿意，但老师解释这样能更好保护电机后，他欣然接受并重新调整。装完之后十分开心地装饰其他内容，整节课包括编程都能逐步跟上。只是今天编程模块比较多，虽然逻辑只是开门关门，但模块多的时候还是会有些混乱，后续需要继续加强 ⚙️
回家后可以和钧龄一起梳理今天编程模块的顺序，用卡片或画图的方式帮助记忆，巩固多模块程序的搭建逻辑 🏠
教师备注
- 生成时间：2026-04-19
- 确认时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ 已确认
- 备注：能接受调整建议，编程逻辑需巩固
馨宸（黄馨宸）⚠️ 补课学生
基本信息
- 表现标签：回归、手部生疏、观察学习、有创意
- 情绪状态：害羞→积极
课评内容
馨宸本节课学习了"道闸"，了解了皮筋传动让栏杆自动升降的原理，以及距离传感器检测车辆的功能 💡
本节课是馨宸好久不见后的回归，一开始有点害羞地说"太久没来上课了"。搭建时虽然手部有些生疏，但她能够逐步跟上进度，也会主动观察同学的结构来参考学习，这个方法很不错。完成主体后，馨宸还有很多自己的想法来装饰停车场，创意表现很棒。希望后面能坚持来上课，把之前的知识点都巩固回来 💪
家长在家可以多鼓励馨宸动手搭建，从简单的结构开始练习，逐步恢复手感，巩固之前学到的知识 🏠
教师备注
- 生成时间：2026-04-19
- 确认时间：2026-04-19
- 确认状态：☑ 已确认
- 备注：补课学生，已创建档案
班级整体观察
本周表现分布
| 维度 | 优秀 | 良好 | 合格 | 需关注 |
|---|---|---|---|---|
| 参与度 | - | - | - | - |
| 知识点掌握 | - | - | - | - |
| 情绪状态 | - | - | - | - |
共性观察
- 整体表现：待填写
- 主题掌握：待填写
- 亮点：待填写
- 挑战：待填写
需关注学生
- 待填写
下周重点
- 预告第8周课程
- 重点：待填写
教师周记
课程执行情况
- 时间控制：待填写
- 环节完成度：待填写
- 教学调整：无
个人反思
- 成功之处：待填写
- 改进空间：待填写
数据统计
| 指标 | 数值 | 备注 |
|---|---|---|
| 应到人数 | 5人 | |
| 实到人数 | 3人 | 已确认：3人 / 缺勤：2人（思瑜、思霖） |
| 课评确认率 | 100% | 已确认：3人 |
| 整体满意度 | -/5 |
生成时间：2026-04-15 教师：小Q老师