63 lines
1.8 KiB
Markdown
63 lines
1.8 KiB
Markdown
# 课程编号：DISC-019
|
||
# 课程主题：霸王龙
|
||
# 适用班级：发现世界（小班 3-4岁）
|
||
# 教具套装：乐高45002百变工程螺丝刀套装
|
||
# 课时长度：60分钟
|
||
|
||
## 课程目标
|
||
- **知识目标**：认识霸王龙，了解肉食恐龙特征
|
||
- **技能目标**：搭建有空间感的恐龙造型
|
||
- **情感目标**：激发对史前生物的探索兴趣
|
||
|
||
## 核心知识点
|
||
1. **霸王龙特征**：大头部、小前肢、强壮后腿、大牙齿
|
||
2. **肉食恐龙**：吃其他恐龙的恐龙
|
||
3. **空间塑造**：表现恐龙的立体感
|
||
4. **史前生物**：很久很久以前存在的动物
|
||
|
||
## 教学重点
|
||
- 搭建霸王龙的特征造型
|
||
- 表现空间立体感
|
||
|
||
## 教学难点
|
||
- 大头部与身体的平衡
|
||
- 空间结构的搭建
|
||
|
||
## 课程流程
|
||
|
||
| 阶段 | 时长 | 内容 | 教师要点 |
|
||
|-----|------|------|---------|
|
||
| 导入 | 5分钟 | 看霸王龙视频，感受霸气 | 激发兴趣 |
|
||
| 认知 | 5分钟 | 讨论霸王龙吃什么 | 肉食特征 |
|
||
| 搭建 | 25分钟 | 搭建大头部、强壮身体 | 空间塑造 |
|
||
| 游戏 | 15分钟 | 模拟霸王龙捕食 | 角色扮演 |
|
||
| 拓展 | 5分钟 | 讨论恐龙为什么消失 | 科普延伸 |
|
||
| 整理 | 5分钟 | 收纳，回顾霸王龙特征 | 巩固认知 |
|
||
|
||
## 评价要点
|
||
|
||
### 技能维度
|
||
- [ ] 能搭建有空间感的恐龙
|
||
- [ ] 表现霸王龙的特征
|
||
- [ ] 结构基本稳固
|
||
|
||
### 过程维度
|
||
- [ ] 对恐龙主题的兴趣
|
||
- [ ] 空间塑造的想象力
|
||
- [ ] 对史前生物的好奇
|
||
|
||
## 常见情况处理
|
||
|
||
| 情况 | 应对策略 |
|
||
|-----|---------|
|
||
| 头部太重易倒 | 加宽底座，或缩小头部 |
|
||
| 小前肢不好表现 | 简化或省略 |
|
||
| 害怕恐龙 | 强调是假的，已经灭绝 |
|
||
| 对肉食概念不适 | 简化为"大恐龙" |
|
||
|
||
## 课评关键词
|
||
霸王龙、肉食性、空间塑造、恐龙、史前、大牙齿
|
||
|
||
---
|
||
*课程代码：DISC-019*
|