feat: 第13周课评完成（32人）+ 课评检查 + 文件名修正

- 完成第13周所有班级课评（AICODE03/CSP03/Kitten04共32人）
- 修正Kitten04周五1900班文件名：Kitten-13 → Kitten04-13
- 更新周汇总：2026年第13周课评汇总.md
- 更新学生画像：多个班级学生profile.md
- 添加班级总结：9个班级的班级反馈

.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/summaries/20260531_Kitten04-13_班级反馈.md

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+# Kitten04橙子周日1900班 - 第13课《图形巧算》班级总结
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+**授课日期**: 2026-05-31
+**课程类型**: 函数（巩固有参函数、无参函数）
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+## 📚 本节课教学内容
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+1. 复习巩固有参函数和无参函数的使用
+2. 学习数字输入与显示的逻辑机制
+3. 理解个位、十位和点击次数的关系
+4. 使用变量（我的答案、个位、十位、点击次数）存储计算过程
+5. 通过编程实践培养逻辑思维能力
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+## 👥 学生整体表现
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+### 出勤情况
+| 学生 | 状态 |
+|------|------|
+| 梁境城 | ❌ 请假 |
+| 钟嘉逸 | ✅ 出勤 |
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+### 课堂亮点
+- **钟嘉逸**：能坐住认真听课，对函数参数的复习有参与感，特别是用桃子和苹果的例子讲解参数赋值时，嘉逸开始思考答案，这种参与感很好～学习数字输入逻辑时虽然需要老师多引导，但没有放弃，一直跟着老师的节奏走，这份坚持值得表扬！
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+### 共性问题
+1. 数字输入的逻辑（个位、十位、点击次数判断）对嘉逸来说有一定难度，需要多引导才能理解。
+2. 嘉逸偶尔会分心讨论与课程无关的话题（如管理员密码），需要提醒专注。
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+## 📝 本节课知识点回顾
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+### 图形巧算
+- 通过桃子和苹果的例子复习函数参数的赋值与代入运算
+- 理解"先算未知数少的"解题策略
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+### 数字输入逻辑
+- 第一次点击：数字放入个位
+- 第二次点击：个位数字移动到十位，新数字放入个位
+- 变量使用：我的答案、个位、十位、点击次数
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+## 💡 下节课预告
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+**第14课：《飞镖达人》**
+- 综合运用有参函数、无参函数
+- 通过飞镖游戏项目巩固函数的综合应用
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+---
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/梁境城/feedback/20260531_Kitten04-13(请假).md

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+# 课程名称：《图形巧算》
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+**授课日期**: 2026-05-31
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+**出勤状态**：请假
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+**课评内容**：
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+家长好，本次课梁境城请假，以下是本节课的学习内容供参考：
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+📚 本节课学习的是《图形巧算》，主要内容包括：
+1. 复习有参函数和无参函数的概念
+2. 学习数字输入与显示的逻辑机制
+3. 理解个位、十位和点击次数的关系
+4. 使用变量存储计算过程中的中间结果
+5. 通过编程实践培养逻辑思维能力
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+> ⚠️ 下次上课时老师会帮梁境城补上这节课的内容，请家长放心～
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+---
+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/feedback/20260531_Kitten04-13.md

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+# 课程名称：《图形巧算》
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+**授课日期**: 2026-05-31
+
+**课评内容**：
+
+家长好，本周学习的内容是《图形巧算》：
+1. 复习巩固有参函数和无参函数的使用
+2. 学习数字输入与显示的逻辑机制
+3. 理解个位、十位和点击次数的关系
+4. 使用变量（我的答案、个位、十位、点击次数）存储计算过程
+5. 通过编程实践培养逻辑思维能力
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+课评反馈：
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+嘉逸今天坐得住，能认真听老师讲解图形巧算的内容，这点很棒～🌟
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+在复习函数参数的时候，老师用桃子和苹果的例子讲解参数赋值与代入运算，嘉逸虽然一开始有点懵，但慢慢能跟上思路了。特别是在讨论"桃子等于7，苹果等于桃子加上5"的时候，嘉逸也开始思考答案是多少，这种参与感很好！
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+学习数字输入的逻辑时，老师讲解了如何通过点击次数判断数字应该放在个位还是十位，这部分内容对嘉逸来说有点难度，需要老师多引导才能理解。不过嘉逸没有放弃，一直跟着老师的节奏走，这份坚持值得表扬！💪
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+不过老师发现，嘉逸在讨论管理员密码和一些与课程无关的话题时有点分心，偶尔会错过一些小细节。要是能在上课时更专注于课程内容，跟着老师一步步完成编程任务，学习效果会更好哦～👀
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+下周我们继续挑战，看看嘉逸能不能试着自己完成一小步，老师相信你会越来越棒的！🚀
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+继续加油哦！🌟
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+**老师签名：橙子**

.claude/memory/class/Kitten04橙子周日1900/钟嘉逸/profile.md

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 ## 📈 成长记录
 
+### 2026-05-31 第13课观察
+- 能坐住认真听课，对图形巧算的函数参数复习有参与感
+- 学习数字输入逻辑（个位、十位、点击次数）时需要老师多引导
+- 偶尔会分心讨论与课程无关的话题（如管理员密码）
+- 整体表现稳定，需要继续培养独立完成能力
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 ### 2026-03-27（画像创建）
 - **初始评估**：慢热安静型，能坐住但依赖强，基本无法独立完成
 - **评语风格**：鼓励型为主，温暖陪伴，逐步引导独立