新增：秋季班 12 个班级目录（218 文件）推入 .claude/memory/class/；同时保留顶层 Archive/（春季归档）

.claude/memory/class/发明世界-周六0845/林嘉铭/feedback/20260905_INVENT-001.md

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+林嘉铭
+嘉铭本节课课堂状态十分活泼投入🥳，上课全程情绪开心高涨，乐于反复动手去做测试。他主动把作品挪到地板上，希望陀螺可以不受阻碍，自由自在地旋转。内心充满创意，总想给作品做更多改造设计。
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+当老师提醒先完成主线任务之后，可以快速收回注意力回到搭建当中✨。目前对于编程卡片还处在摸索熟悉的阶段，操作顺序还需要老师单独引导。但不影响他积极主动去尝试操控作品，看到陀螺转动时格外兴奋。后续可以多多熟悉编程操作顺序，在完成基础搭建之后，再尽情发挥创意改造，会有更多收获。[呲牙]

.claude/memory/class/发明世界-周六0845/林嘉铭/feedback/20260912_INVENT-002.md

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+林嘉铭
+嘉铭本节课搭建积极主动，乐于动手尝试，搭建时很有自己的想法🧩。他愿意主动和老师、小伙伴分享，清晰表达创作思路，最后成功让作品实现运转效果。拼搭创意丰富，不过课堂上比较容易分心，偶尔会被周边事物吸引，需要多次提醒拉回注意力。
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+在实物卡片编程环节，嘉铭可以完成基础操作，但是对于编程顺序的理解还需要继续巩固✨，搭建时对作品结构稳固性的把控也有待加强。
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+接下来课堂中我们会引导他留意结构受力，强化顺序逻辑，同时保护好乐于表达分享的优点，慢慢帮助他提升课堂专注力。